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EEPO有效教学 “学习方式训练”教学案例师：今天小朋友们表现得真棒，表扬自己。生：（拍手表扬）师：刚才黄老师给我们出示了一幅非常漂亮而又诱人的图片，谁还记得图片画的是什么？生举手师：你来说。（点名回答）生：图上画的是水果。师：你的发言真响亮，表扬她。生：（拍手表扬）师：谁来说她刚才说什么？生：刚才说图上画的是水果。（学生复述）全班学生打正确手势。师：回答正确，掌声送给她。生：师；从刚才小朋友的表现，老师就知道在学习发言与倾听的时候小朋友们都认真学习了，表扬一下自己。生：（拍手表扬）师：老师发现小朋友们最喜欢做游戏了，接下来我们做同桌交流的游戏，出示：请看要求。二 人 组二 人 组学习面 对 面小 声面对面小声认 真 听认真听师： .同桌两人面对面2. 认真听3. 小声