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1、六年级信息技术上册教学计划一、学情分析六年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows 系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。本人担任六年级教学学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。
2、对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识 要想学好都要付出辛勤与汗水。二、教学目标1、知识目标、能力目标和情感目标。（1）知识要求掌握的具体知识点如下：了解计算机内部的硬件组成及基本功能；了解计算机最基本的工作流程及各设备的作用；了解计算机发展简史，感性地认识计算机的发展趋势；了解计算机的安全工作环境；了解什么是计算机病毒以及计算机病毒的危害、传播方式、防治措施；了解计算机系统分为软件与硬件，不同的软件有不同的作用；利用网络搜索各类学习资源，帮助自己学习更多的知识；了解网上学校。了解什么是电子图书，并体会其优越性；了解常见电子图书
3、的格式。了解什么是电子词典，通过比较，了解在线电子词典与非在线电子词典的不同之处。了解一份旅游计划书该有哪几个必要的组成部分，学会撰写简单的旅游计划书。了解 MP3 播放器的相关知识，如常见品牌及其产地、容量、外形、价格等。通过上网查找人体所需营养及各类早餐食品的营养成分等资料，了解饮食营养的相关知识。了解获取信息的一些方法，知道调查的一般过程和意义。初步了解什么是建议书，建议书的必要组成部分及撰写方法。了解喝茶对身体健康有哪些益处；了解我国丰富的茶叶资源。 熟练利用 PowerPoint 制作中国茶文化宣传资料。（2）能力：掌握不同软件之间内容的复制；学会对数据进行整理与备份；学会利用杀毒软
4、件或在线杀毒的方式查杀计算机病毒；能够选择合适的软件完成相应的任务；掌握在搜索引擎中用关键词查找资料的方法。熟练掌握分类搜索的方法；学会用搜索引擎在因特网上查找自己所需的电子图书；学会下载及安装电子图书阅览器。学会根据需要，在网上查找在线和非在线词典的方法；学会在线词典和非在线词典的使用方法。通过上网查询天气、列车时刻表和景点介绍，进一步熟练掌握利用搜索引擎搜索网上资料的方法。通过上网了解 MP3 播放器的常见品牌、产地、价格及产品评论，进一步熟练掌握利用搜索引擎搜索网上资料的方法。根据自己所需查找的资料确定搜索的关键词，并根据搜索结果调整关键词。设计调查题目，并能利用网络进行调查。学会撰写建
5、议书，并熟练掌握在 Word 中美化建议书的方法。熟练利用 Word 制作一份有关茶的小论文。（3）情感：通过教学，了解计算机主要部件的作用及发展历史，从而感受科学技术发展的迅速，激发起强烈的求知欲；通过学习，培养学生爱护计算机的良好意识，养成对重要数据及时进行备份的良好习惯；在深刻了解计算机病毒危害的基础上，形成病毒防护意识，同时培养学生正确的版权意识；激发学生学习信息技术的愿望，树立良好的版权意识；通过网络搜索各类学习资源，感受网络在线学习的优越性，形成利用网络帮助自己学习的意识，激发学生的学习兴趣。在上网查找并阅读电子图书的过程中，体会电子图书的优越性，并进一步提高文学修养。通过利用电子
6、词典解决实际生活、学习中遇到的各种问题，体会电子词典的优越性，并逐步形成利用网络帮助自己生活、学习的意识。在上网查找天气、列车时刻表等资料及撰写旅游计划书的过程中，体会网络的方便、快捷，并形成有计划地安排生活、学习、娱乐的意识。通过上网搜索 MP3 的相关资料，并对收集到的资料进行分析、比较，得出自己需要的结论，体验鉴别信息真伪的过程。通过了解饮食营养的相关知识，认识到坚持天天吃早餐及合理安排早餐对身体健康的重要性；通过安排自己一周的早餐，学会安排自己的生活。通过相互调查，培养学生互相关心与合作的意识。通过打印分发、宣传演讲、网上发布等多种方法宣传建议书，提高人们对合理安排早餐的重视。通过了解
7、茶，体会我国博大精深的茶文化，激发起热爱祖国的情感。通过制作宣传资料，培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想情感。 2、质量目标：在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高， 鼓励学生去参加信息技术初级考核。三、教学重点1、 计算机内部主要硬件功能。2、 了解计算机发展的历史。3、 计算机工作环境的要求与数据整理、备份方法。4、 计算机病毒的传播方式及防治方法。5、 计算机的硬件与软件，不同的应用需要相应的软件。6、 利用搜索引擎及用关键词查找学习资源。7、 利用搜
8、索引擎查找自己需要的电子图书。8、 根据需要在网上查找在线和非在线词典的方法；各种类型的 电子词典的使用方法。9、 根据实际情况合理安排计划。10、 对收集到的资料通过分析、比较来鉴别真伪。11、 根据自己所需要的资料，确定搜索的关键词，并根据搜索结 果调整关键词。12、 调查题目的设计及网络发布调查结果。13、 建议书的撰写方法。14、 上网了解有关茶的知识，撰写小论文。15、 熟练应用 PowerPoint 制作宣传资料。四、教学措施教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，认真备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前 12
9、 周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备 课堂教学的总设计。认真上课，以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及 时总结，做好教学后记。认真组织辅导，根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。开展好社团活动，以培养学生的特长。