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1、一文讲全：高考英语“完形填空题型”解读及备考策略引言根据普通高中英语课程标准（2017 版）可知，发展学生的英语学科核心素养是普通高中 英语课程的具体目标（p52），那么英语高考必定会围绕这一目标考查考生的英语学科核心素 养水平，而完形填空作为这一考查形式的载体，多年来一直是英语高考试题中必考题型之一。 因其综合性较强，难度偏大，很多考生在该题型上失分较多，故而掌握一定的备考策略和解 题技巧就显得非常有必要。一. 真题呈现（选自 2018 年高考全国 I 卷）阅读下面短文，从短文后各题所给的 A、B、C 和 D 四个选项中，选出可以填入空白处的最 佳选项。During my second ye
2、ar at the city college, I was told that the education department was offering a free course, called Thinking Chess, for three credits. I 41 the idea of taking the class because, after all, who doesnt want to 42 a few dollars? More than that, Id always wanted to learn chess. And, even if I werent 43
3、enough about free credits, news about our 44 was appealing enough to me. He was an international grandmaster, which 45 I would be learning from one of the games 46 . I could hardly wait to 47 him.Maurice Ashley was kind and smart, a former graduate returning to teach, and this 48 was no game for him
4、; he meant business. In his introduction, he made it 49 that our credits would be hard-earned. In order to 50 the class, among other criteria, we had to write a paper on how we plan to 51 what we would learn in class to our future professions and, 52 , to our lives. I managed to get an A in that 53
5、and learned life lessons that have served me well beyond the 54 .Ten years after my chess class with Ashley, Im still putting to use what he 55 me: The absolute most important 56 that you learn when you play chess is how to make good 57 . On every single move, you have to 58 a situation, process wha
6、t your opponent (对手) is doing and 59 the best move from among all your options. These words still ring true today in my 60 as a journalist.41. A. put forward B. jumped at C. tried out D. turned down42. A. waste B. earn C. save D. pay43. A. excited B. worried C. moved D. tired44. A. title B. competit
7、or C. textbook D. instructor45. A. urged B. demanded C. held D. meant46. A. fastest B. easiest C. best D. rarest47. A. interview B. meet C. challenge D. beat48. A. chance B. qualification C. honor D. job49. A. real B. perfect C. clear D. possible50. A. attend B. pass C. skip D. observe51. A. add B.
8、expose C. apply D. compare52. A. eventually B. naturally C. directly D. normally53. A. game B. presentation C. course D. experiment54. A. criterion B. classroom C. department D. situation55. A. taught B. wrote C. questioned D. promised56. A. fact B. step C. manner D. skill57. A. grades B. decisions
9、C. impressions D. comments58. A. analyze B. describe C. rebuild D. control59. A. announce B. signal C. block D. evaluate60. A. role B. desire C. concern D. behavior二. 题型介绍1任务要求完形填空题型要求考生将一篇留有 20 个空白的语篇还原。考生须从每题提供的四个选项中 选出最佳选项，使补全后的语篇语义通顺，前后连贯、结构完整。2考查要点该题型主要考查考生在阅读理解基础上的词汇运用能力、逻辑推理能力、推测判断能力、整 体把握语篇主
10、旨大意及篇章结构的能力。3. 试题分析命题设计：给出一篇 250-330 词左右的语篇，留出 20 个空白。每空为一小题，每题提供 四个选项（其中一个为答案项，另外三个为干扰项）。选材特点：文体主要为记叙文或夹叙夹议文。材料大多选自英美国家原汁原味的作品，语言 地道，具有浓厚的英语语言文化色彩。主题语境：语篇主题语境围绕“人与自我、人与社会、人与自然”展开，话题贴近高中学生 的日常生活，并具一定的启发性或哲理性，对培养考生的人生观和价值观有着积极的作用。命题特点：遵循以主题语境为引领的基本原则，要求考生基于语篇语境完成作答，规避单纯 的语法知识考查。语篇首句不设空。本题型以考查实词辨析为主，即
11、动词（动词短语）、名 词、形容词、副词和代词等，以考查虚词为辅，即连词、介词等。题目选项词性一致，且都 能与空格前后的词语搭配，构成一定的语法结构，干扰作用强。由此可知，要想完全攻克完形填空题目，考生必须具备语篇意识能力，灵活运用英语语言综 合知识的能力以及阅读理解、逻辑推理、推测判断等基于语篇解决问题的能力。这些能力都体现了英语学科核心素养。因此在备考中，考生应注重加强对这些能力的培养。三. 备考策略二轮备考策略：解答完形填空题时，考生需具备良好的心态、扎实的语言基础，语篇意识及基于语篇层面解 答问题的能力尤为重要。因此在二轮备考中，考生应加强以下几方面能力的提升：1. 培养积极乐观的解题心
12、态很多考生视完形填空为获取英语高分路上的一块“硬骨头”。面对这块“骨头”，不自觉地产 生恐慌心理，有些甚至是破罐子破摔，完全跟着个人感觉走。今天笔者要说的是，任何时候 都要“不抛弃，不放弃”。“魔高一尺，道高一丈”，解决问题的方法总比问题多。只要我们 摆正心态，并采取有效的备考策略，何愁“啃”不下这块“骨头”呢？ 因此，在平时的备 考中，教师应帮助考生做好心理疏导，多给与鼓励，增强其自信，培养积极乐观的解题态度。2. 扩大语言知识储备在平时的训练中，考生应多积累一些近义词辨析、形近词辨析、反义词、同义词、上下义词 和熟词生义等。尽量在一定的语境中掌握这些词的用法，这样不仅学习效率高，而且还能更
13、 精确地体会其用法和意义。3. 培养语篇意识及提升解题技能相信很多考生都有这样的经验，做完题后自我感觉良好，结果却不尽人意。究其原因，主要 是因为没有整体把控语篇，脱离语篇语境，凭主观感觉作答。因此，考生在备考中应更加注 重培养语篇意识，以及基于语篇语境作答的能力。考生可从以下三方面培养这项能力：（1）多阅读阅读是培养语篇意识的有效手段。二轮备考中考生应针对关于三大主题语境的语篇多做专项 阅读，以记叙文或夹叙夹议文为主，材料原汁原味最佳，熟悉话题的同时，培养英语语言语 感，并总结出不同话题、不同体裁的语篇情节发展的一般规律，为高考快速抓住语篇主旨打 好基础。（2）研习语篇布局，挖掘深层含义，提
14、升思维品质学会从宏观和微观的角度对语篇布局进行深入分析。宏观结构包括：语篇各部分与主题的关 系、语篇段与段之间的关系以及主旨大意等；微观结构包括：句与句之间的逻辑关系、句子 内部语法结构、句子信息展开方式、语篇的深层含义等。如此多多训练不仅能提高对长难句 的分析能力，还能不断提高对语篇结构的掌控能力和阅读理解能力，发展逻辑思维，提升思 维品质。（3）总结语篇衔接手段将语篇有机串联起来的衔接手段往往是我们解题的关键，因此在分析语篇的过程中注意梳理 有哪些语篇衔接手段。常见的衔接手段有：原词复现、上下义词、同义词、反义词、转折关 系、因果关系、递进关系、并列关系、对比和比较关系、解释说明关系、例证
15、关系、呼应关 系等。三轮备考策略：在三轮备考的时候，要着重训练做题的速度和准确度。此阶段不必大量做题，每周练习 2-3 篇，坚持在 20 分钟内将题目做完。与此同时，要查漏补缺，复习之前做错的题目并进行总 结巩固。四. 答题策略1. 快速阅读全文，整体把握语篇结构。用 2-3 分钟快速阅读语篇，迅速提取语篇的六要素（what、who、when、how、where、why）， 领悟语篇的主旨大意和了解作者的基本情感态度，并以此确定解题的主线思路。很多学生为 了节省时间，拿到题目就边读边做，这样很容易跳出语篇，做出错误判断，到最后无法自圆 其说。2. 仔细阅读，先易后难。仔细阅读语篇，先做简单的题
16、目，如能通过原词复现、同义词、近义词、上下义词等得出答 案的题目。再做需要通过分析句子间某种逻辑关系才能得出答案的题目。通常这些逻辑关系 就隐藏在空格前后，有时候也可能在上一段或下一段。3. 留意语篇衔接词留意语篇中的一些衔接词有助于我们快速理清语篇逻辑关系，把握句子前后语义。常见的这 些词中，表示转折、让步的有 but, while, however, although, yet, anyhow, despite 等；表示因 果的有 so, therefore, as a result, because, since, as 等；表示递进的有 in addition, further mor
17、e, whats more 等；表示并列关系的有 and, as well as 等；表示对比和比较的有 instead of, instead, by contrast, oppositely 等。4. 利用语篇情景有些题目结合语篇构造情景也能够快速做答。如：2018 年高考全国 I 卷第 57 题。The absolute most important 56 (skill) that you learn when you play chess is how to make good 57 . On every single move, you have to 58 (analyze) a
18、situation, process what your opponent (对手) is doing and 59 (evaluate) the best move from among all your options.57. A. grades B. decisions C. impressions D. comments第 57 空后面的句子描述的是下棋时的一些步骤，由此在这一情景中不难得出，所有的这些 步骤就是为了做决定（decisions）。5回填答案，再次斟酌做答完毕后，带入答案项，通读语篇，看语篇意思是否通顺，逻辑是否合理。温馨提示：解答完形填空就像是玩密室逃脱游戏一样，每一步的推进都要有线索可寻，因此一定要确保 每个题目有答案、有线索。只有在平时的备考中练就了扎实的基本功，高考中我们才能做到 “快、准、稳”。