《2017部编人教版二上语文《口语交际：有趣的动物》教案教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017部编人教版二上语文《口语交际：有趣的动物》教案教学设计.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教学课题口语交际：有趣的动物1、正确流利地表达，做到声音响亮，态度自信大方。教学目标 2、在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识。 3、做到有秩序礼貌地提问教学重点教学难点前置性打开思路，激发兴趣，每个学生都能正确流利地介绍一种有趣的动物。引导学生做到互相交流，学会认真倾听和大胆交流。作业 1.查找了解熊猫的相关介绍（预习作 2.收集一种自己感兴趣的趣的动物的资料，并做相应头饰。 业）教学过程设计教学环节一、图片 激趣，导入 课题二、介绍 有趣 的动物。集体备课（备课组）1、 放映动物图片，揭示课题：有趣的 动物。2、 说说喜欢它们吗？为什么？1、小狮子自我介绍(课件出示：录音介 绍)小狮子：大
2、家好！我是小狮子，号称 “万兽之王”。我的头大大的，长着锋 利无比的牙齿。我有粗壮而有力的腿 脚，还有一条长长的尾巴。我整天练 习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无 穷的我最爱吃新鲜的肉，森林里没有二次备课（个人）三、小结我的对手！别怕，从今以后，保护大 家是我的职责！希望大家喜欢我，和 我交朋友哦！2、思考：小狮子是怎样介绍自己的？ 生点评、师板书：名字、样子、特点、 习性。2、练习说话（1） 出示图 1，引导生说熊猫的外形、 叫声、动作（2） 出示图 2，引导学生说熊猫的本 领和习性（3） 结合两幅图，学生试着连成一段 话（4） 结合自己收集的资料补充 3、狮子带来了参加森林动物派对的邀 请函，你们想参加吗？生戴上动物头 饰，互相打招呼问好。指名一位学生做 自我介绍，生评价。师板书：说话声音 响亮，态度热情有礼貌，动作。 4、齐读口语交际要求，做到（1）交谈 有礼貌（2）表达有条理 (3) 倾听有耐 心1、 学生在小组内练习自我介绍2、 指名自我介绍3、 参加森林派对，自由向同学或听课 老师进行自我介绍。回顾介绍动物的方法，树立爱护动物的 意识。口语交际 有趣的动物板书设计外形声音动作本领习性准确有趣有条理有礼貌会倾听作业设计教学反思1. 按要求预习2. 抄写生字词3. 完成本课小状元