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1、2020 年幼儿园中班游 戏教案范文四篇有趣的教案能 够让更多的学到更多的知 识，也能 够增加学生学 习的爱好。下面就是小编给大家带来的幼儿园中班游 戏教案范文， 欢迎大家 阅读 !活动目标：1、自由 创编各种跳的 动作，能跟着音 乐合拍地跳舞。2、尝试自由讨论创编 游戏的玩法和 规则进 行游戏，并遵守 规则 。3、体验与同伴合作游 戏的快乐，会找空位跳舞。活动难点：尝试自由讨论创编 游戏的玩法和 规则。活动准备：在地上画上巨人的大嘴巴、录音机、磁 带、已学会歌曲。活动过程：(一 ) 以“今天我 们来当跳跳糖一起来跳舞”引出课题 。(二 ) 自由创编各种跳的 动作，并合拍地跳。1、复习歌曲会跳
2、舞的跳跳糖把跳跳糖快乐的样子唱出来。2、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀?(启发幼儿自由 创编 各种跳的 动作：有脚的 动作，再加上手的 动作 )3、听着音 乐一起来跳舞，可以自由做各种手和脚跳舞的动作。指 导小朋友听着音 乐的节拍，一拍一下地跳。(三 ) 自由创编游戏的玩法和 规则 。1、听歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了?2、看，地上有一 张巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我们一起来玩 这个游戏。想一想 跳跳糖什么 时候跳到巨人的嘴里去好呢? 把刚才尾奏的音 乐也加到游 戏里去，可以怎么玩呢 ?(鼓励小朋友自由想出不同的玩法和规则 )3、根据小朋友自己 讨论创编 的游戏
3、玩法和 规则进 行游戏 。( 尝试用不同的玩 法和规则游戏，提醒幼儿遵守 规则，体验自由创编游戏的快乐 。 )【活动目标】1、让幼儿产生对轮胎的活 动兴趣。2、让幼儿形成良好的合作意识和创新精神。3、让幼儿探索更多的 轮胎玩法。【活动准备】清洗消毒后的 轮胎若干【活动导入】以猜谜语的形式引出 轮胎，充分引 发幼儿对轮胎的兴趣。【活动过程】1、在音 乐的带动下让幼儿以 滚式推动的形式，自由探索将 轮胎摆成一字形四 组，每组轮胎数量为 5 个，幼儿分 组钻轮胎。2、将轮胎搭成任意 图形，让幼儿自由探索 钻过轮 胎。3、播放音 乐让幼儿自由探索 钻轮胎的多种方法。4、教师总结，在玩的 过程中，探 讨
4、快速钻轮胎的多种方法，引 导幼儿尝试别 人的钻轮胎的方法。鼓励幼儿主 动与他人合作游 戏，在玩的 过程中提醒幼儿注意安全。5、在音 乐的带动下让幼儿用自己探索的方法将轮胎滚回原地， 摆放整齐。【活动结束】随着音乐活动结束【活动目标】1.学唱歌曲，并在此基础上按规则进 行游戏。2.学习青蛙的叫声，并能分辨出同伴的声音。【活动准备】1.青蛙头饰一个，青蛙玩具一个。2.音乐磁带。【活动过程】一、根据教 师的讲述，理解歌 词。1.教师：小朋友 们 ,昨天有一只小蜻蜓给我带来了一封信 ,我打开一看呀，原来是一个谜语 ,可是老师猜了好半天，就是猜不出来 ,你们能帮我猜一 下吗?(多媒体出示 谜语 )妈妈
5、有腿没有尾，儿子有尾没有腿，儿子长成妈妈样，断掉尾巴 长出腿。(打一动物 )回答后， 总结 :妈妈有腿没有尾 ”那是青蛙，而有尾没有腿的儿子又是 谁吗 ?(小蝌蚪 ) 。对，小蝌蚪大大的 脑袋，黑灰色的身子，甩着 长长的尾巴，在水中游来游去，挺逗人喜 爱的.他们和青蛙 妈妈住在一个美 丽的池塘 边，慢慢的，小蝌蚪长成了青蛙。“冬天到了，小青蛙收起了小鼓， 钻进了小屋。小朋友，你 们知道冬眠是什么意思 吗 ?” 2.幼儿讨论探索青蛙冬眠的 动作。二、幼儿学唱歌曲。1.欣赏教师范唱歌曲。2.随音乐念歌词。3.跟着学琴声学唱歌曲三、讨论游戏玩法和 规则。教师：“小青蛙就要去冬眠了，它 们围成了一个圈
6、，最后一次跟 妈妈学本领。妈妈 站在中间说：“小青蛙真能干， 妈妈叫你打呼 噜的时候，你就要立即蹲下， 闭上眼睛睡 觉，放手在身后。 ”妈妈 会在一只做的的小青蛙手上放一个玩具， 这时，你要，呱呱叫两声，让哥哥姐姐猜猜你是 谁。 ”四、教师和幼儿共同游 戏。教师扮演青蛙 妈妈，幼儿扮演小青蛙，游戏要遵守游 戏规则。活动目标1、发展幼儿跑、跳、投等身体动作的协调性。2、培养幼儿勤于思考，乐于参与游 戏的习惯和愉悦的情感。3、培养 训练生活技能，学 习穿线，系鞋 带的方法，提高幼儿的动手能力。4、发展幼儿的想象力、合作能力。活动准备1、适宜的 场地。2、圆形纸板，纸板中心位子 钻两个小洞。3、每人
7、一条塑料 绳 。活动过程一、活动身体，直接引入 课题1、纸板是怎么玩得 ?提出问题让幼儿思考。2、谁愿意来试一试 。个 别幼儿尝试 。3、你还能怎么玩 纸板?加深问题难 度，提供想象空 间 。二、幼儿自由玩 纸板，讨论纸板的玩法。 给幼儿探索自己 兴趣的空 间。教师分组指导，幼儿自由 尝试。三、学习纸板的新玩法1、请幼儿介绍自己玩纸板的方法，教 师讲解：1、把手指伸 进纸板洞里， 转动纸 板变一个溜溜 盘 。2、单手握住纸板向前抛 纸板。 ( 一人，两人或多人玩)四、教师介绍几种玩 纸板的方法，幼儿集体尝试。1、将纸板摆成直线幼儿双脚跳 过纸板。2、将纸板摆成直线幼儿单脚跳过纸板。3、将纸板摆成圆圈幼儿 围着圆。