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1、小学图书室工作计划一、指导思想书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，为营造真正意义上的“书 香校园”，塑造“书香师生”而不断努力着。以新课程标准理念为指导思想，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的 读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的 阅读活动，培养学生的阅读兴趣。二、图书室工作的基本任务贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，开展
2、文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。 三、工作思路1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每月不少于 4 次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每周四课外活动进行班级的借书、还书及时归类入库及时对书架进行整理，对未能按时归还的书与班主任及时联系。2、 每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊 的入库、出借登记工作。3、 做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破 损书刊的修补工作。4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读
3、物的集体阅览；中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位， 配合语文学科教师上好“读书课”。5、 学校开放式书廊分年段由学生自主管理，由学生自愿捐书补充，倡导学 生文明阅读、规范阅读。6、 根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。7、 班级图书角每学期每班借书数是学生数的 5 倍，学生人均每学期借书不 少于 10 本。四、具体措施1、加强图书管理，提升管理水平。图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。组织安排图书管理员参加业务培训，科学地管理好图书馆的借阅工作，增加图书的流通量，进一步充实各种类型的阅览资料，为师生提 供优质的服务。2、开展读书活动，发挥育人功能。协助开展学生读书活动。充分利用学校的橱窗、墙壁、板报，进行读书文化布置，每个班级设置读书角、习作园地，图书室定期进行新书推荐；协助德育处、 教务处等开展丰富多彩的学生读书活动。侯家川镇中心小学2017.8,25