高中化学-化学学习方法.docx

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1、化学学习方法1、学好化学，最重要的是培养化学思维先要告诉你们一个概念，化学真的很简单，我一直觉得化学是我考的五科里最简单的一科。而且化学其实需要背的东西不多，很多人说化学是理科中的文科，这种说法是完全错误的！而用记忆来学化学的同学，我周围有很多，就是那些次次考试 80 几的人，他们做很 多的题目，但总是做不对。我都觉得十分匪夷所思。其实化学最关键的就是思考它的来龙去脉，做题要“多想一 步”。很多人说化学的知识很散很细，需要记忆的多，其实这些通过思考，就可以发现很多细小的知识相互之间都是有联系的。就像用一条线把它们都穿起来一样，一旦一道题涉及到某根线索中一个知识， 自然而然就会把整条线索上的知识

2、都牵出来了。化学书么，高三可以扔掉了。在我看来，所有课本里，最没用 的就是化学课本。我经常对整天背化学的同学，很不解 ,化学明明没什么要背的 东西，为毛练习册上总结了那么一大堆啊？而其实，关于练习册立总结的那一大堆，可以看，但是，千万 不要背啊同学，一背化学就死定了！我将一再强调，学好化学的关键是用理解代替记忆。（这句话是我呕心沥血凝聚的精华啊！）那一大堆东西，你难道就没有发现，都是用最基本的原理可以 推理出来的么？当然，对于化学基础比较差的同学，那些总结还是要去看的。但是你不能光看啊，它每一条总结，你都要用自己学过的最基本的原 理去推，直到能推理出来为止。实在不会就问老师么。化学最重要的是想

3、。一定要把一题来龙去脉想的清清楚楚，不能有一点掉链子。化学的连贯性很强，这点在大题里体现得尤其明显。化学要学好，关键就在于你能不能靠理解来代替其他人要死记硬背的东西。现在化学高考的偏向本来就是解决实际问题，就算是背 规律背死，也捞不到高分。举个简单的例子，电化学大家都学了，那个什么活泼电极失电 子顺序，老师都要求大家都背过吧。我就从来没有背过，为什么要背呢。这归根到底不就是化学元素的活泼性问题么。根据各个元素的原子结构，就很快能分析出结果。 这样运用到解题，既不会出错，也更加灵活。同样，我看过在离子平衡那里，我那本练习册上总结了 3 大张纸，我看得都想吐。离子平衡，唯一需要记住的就是“有若就水

4、解，越弱越水解”这句话。还有，能分得清离子是强是弱，就够了啊。再举个例子。实验题中有一个常常出现的小问题当仰视或俯视读数时，测量或者计算结果会发生怎样的变化。这个问题情况很复杂的，问法多变，而且量筒和滴定管的结果是完全相反的。我是死 都背不起来的，一背就混。但其实根本没必要背么，画个图，把眼睛的位置，几条量筒刻 度线和液面画出来，一看就知道是把数读大了还是读小了。我的这三个例子很简单，就是为了让你们明白，其实化学真的不是靠背，也不是在背的基础上理解，而是用理解去代替背。这不仅仅是省去记忆的时间，最重要的就是培养追根溯源的化学解题思想 啊！这种思考分析前因后果的化学思想，就是解题最重要的思想。化

5、学所有题目都是要想透彻每一个步骤、每一个变化的实质，把这种 实质反映到我们平时学过的基础知识上。无一例外。很多同学说化学知识碎，这是典型的只记忆不思考。谁说化学知识碎了？除了实验器皿和操作那些不得不死记硬背的东西之外，其它的知 识分成几大块，每一块之间的知识都互相有联系。化学本身基础知识就不多，要学好化学就一定要多思考啊，想想这个知识可以由什么学过的原理推出来。这是最重要的啊，单纯记 忆那些一个又一个的根本没用，捞不到好分数的！2、提高化学训练一般方法和所有科目一样，高考化学分为几大块，基础常识、有机化学、电化学、能量、溶液离子平衡、气体可逆反应、结构化学、典型金属 元素及其化合物、典型非金属

6、元素及其化合物、实验。第一步还是一样，如果有自己很明显不擅长的某一块知识，就 立刻开始专项练习。同样，一定要用高考题题型。和数学不一样的是，化学可以用专题练习册。因为一般化学提的综合性不像数学那么强，一道题可以有好多块知识综合。比如当时我的气体平衡很差。我就找了一个周末的时间，专门把 5.3里面气体平衡那块的大题全部做完了。然后气体平衡就成 了我最擅长的一块，再没有这一块的题目难倒我。究其原因：化学题都是非常明确的，一个问题一定就是考某一块知识，所以不需要刻意练习综合题。所谓化学综合题就是一道大题很多小题，每个小题可能用到的知识不同，但你每解答一个小题，解 答的过程一定就是只属于某一块的知识。

7、而我之所以说高考化学简单，最明显的就是体现在化学出题的独立性。其实化学难起来是很恐怖的，我之前参加化学竞赛，里面一个问题可以综合 N 多块的知识，这种题目真的很难。但幸运的是，与 我们高考无关。在题型方面，我必须先告诉你们，选择题很重要！很重要！很重要！想要个尚可的分数，选择题不能错超过一题！所以我说专 项练习不用选择题，并不是让你们不做选择题。相反，你们手上的套题现在就要开始发挥作用，考理综的孩子们，一定要从现在开始保证一个星期定时做一套选择题！是完整的套 题，只做选择题。时间的话，根据你们两个半小时 300 分来看，选择题一定要控制在 45 分钟以内。一个星期一两套练下去，最好是能达到半个

8、小时 左右。选择题要的就是快而准。而针对于大题的训练方面：首先，专项训练要找大题来做。选择题出题新意强，而且考的知识不全面，而专项练习要用的是全面的题目。在这里就会提到上面在数学已经讲过的总结方法。而这种方法 在化学里应用更广。因为化学的套路性其实是很强的。以我自己所做的气体平衡为例，其实你们把所有的题目翻出来，就是那几种问法。而我们通常卡壳的往往就是其中的固定的某种。而现在要做的就是找到自己经常不会做的问题，看答案，然后把整个题从头到尾都一步一步通透理解，关键仍然是弄明白，在这种题型里，第一步应该干什么，第二部应该干什么。直到自己能够盖上 答案再做出来为止。最后，当然还是总结为文字经验，记下

9、来。下次遇到相同的问法，套上去就可以了。3、化工题训练方法化工题其实一直都是化学考试中的难点，我化学在 135 左右， 几乎 10 分的失分都在化工题上。因此我们对待化工题，首先就要摆正心态。如果不是要求化学拿满分的同学，其实不必要求自己化工题所有问都拿到分，因为真的有些小问是我们不曾见过，也非常难想到的。命题者不会让人轻易拿满分，所以总有一两问是很难的。那些小问只属于追求北大清华的尖子生，而且分值也不多。与我们而言无关紧要。但是我们一定要拿到平时可以训练的那一部分问题。化工题之所以难，就是因为它是高考化学中唯一一个综合性很强的大题类型。化工题主要牵涉的是元素及其化合物那块的知识。这块知识本身

10、的特 点就是性质多，联系性强，出题灵活多变。因此，化工题必须作为一个专项来攻。不能用专项练习册，必 须用套题。就是说，我们无需训练元素及其化合物这一块知识的大题，因为不考。我们要把所有套题里的化工题挑出来，用几天把它全部做完。化工题之所以得分不高，第一个原因就是因为没有把每一个步 骤分析透彻，直接反映到我们所学过的知识上。我们要完完全全的把一个工业流程分析透彻，就要这样分析：原料是什么化学物质，写出所有组成物的化学式；第一步做了什么或加入了什么，跟原料里什么物质发生了什么反应，写出每一种生成物 以及残留物的化学式.以此类推。关键就是你要把工业流程转化为化学反应。最重要记住，不能漏掉任何一种参加

11、了反应的物质以及没有反应残留的物质。特别需要提醒的是，某些题目中强调用的是什么器材，这些器材可能就参加了某些反应，影响了结果。某些题目中，你还需要考虑 空气的影响。等等。像这样透彻的理解工业流程中的每一个步骤的实质，你才有做 对这个题目的基础和可能。顺便教你们一个考场技巧，如果你看到流程很长很复杂的化工题，应该先扫一眼后面的题目问什么，重点在哪几个步骤，或者需要你补充哪一个步骤。这样你再有针对性地去看流程，重点分析题目问 到的步骤。而且很多情况下，后面的问题会给出一点提示。此法仅适用于题干很长很复杂的化工题和实验题，其他题目绝 对不提倡使用，否则你会浪费时间。刚刚我说了化工题十分的一个主要原因

12、。而当你把工业流程能够从头到尾转变成化学反应过程，就已经解决了第一个问题。但远远不够，化工题之所以是公认的难点，第一个并不是主要原因，解决的第一个问题，只是说你有可能在这题拿到比较简单的几 分了。而更大的失分原因则在于：它要的答案，我们想不完全。这就 是化工题最灵活的地方。相信很多人都有这样的经历，化工题某小题问到： xx 步骤有什么作用？或者说为什么要做 xx（如蒸发，结晶，灼烧之类）？三分的小题，我们只能拿 1 分，还有几个得分点，我们总是想 不到。因此我可以说，也许你做了十道化工题，你都会，但是到了考 场的那题，偏偏你还是不会。你要问我这怎么办，我也没有办法保证这种题目能拿到满分。因为在

13、考场上，就算把整个流程分析透彻，也实在联想不了那么多。这个问题不指出现在化工题，实验题也是一样。叫我们说明某一个步骤的原因，总是想不完全；让我们设计实验，总是会有漏洞。但我下面说的这个总结方法，至少能保证，我们在大量的练习 中遇到过的漏洞，不会在考试中重现。还记得我之前介绍给大家的第一种题型总结方法吧，由一道典型题型的题目，推广到文字规律既是思维模式，再推广到其他类似的 题目。这种方法适用面很广，因为高考命题者爱考的题型不多。但独 独不适用于化工题。化工题出题的方法太多了，由一个工业生产流程可以出几百个不同的问题，所以对于化工题而言，没有所谓的典型思维模式。由一 题引申到很多题的办法行不通。那

14、我们只有反过来，把很多化工题目中常见的问题汇总，得出几个高频率出现的答案。然后在考试中，无法直接想到答案时，就一 个一个往上套。这么说可能有点抽象，说实在的。其实化工题中，有一类问题经常出现，就是我前面说的： xx步骤有什么作用？或者说为什么要做 xx（如蒸发，结晶，灼烧之类）？这种问题直接答很容易想漏，但做多了题就会发现，其实这种 问题的答案，就那么几种。举个例子。在有涉及到溶解结晶的化工题中，经常出现的一个 问题：在 XX 步骤中，调 PH 值有什么用？这个问题之前困扰我很久，要根据杂质及产物生成等很多不同情况慢慢找原因，很难想到。但是当我把平时练习中出现的这个问题答案汇总到一起时，发现答

15、案无非两种，1、防止产物离子水解；2、 促进杂志离子水解。有这个总结就好办了，下次在看到这个题目，把两个答案往流程里套。非 1 则 2。一般而言都不会错。再举一例，也是常见的问题：工业流程之前，灼烧产物有什么 用？我也是总结出来无非这几个答案：1、取出原料表面的油污；2、除去某些易燃或易蒸发的杂质； 3、使某些成分发生氧化反应，一般 是为了便于后期酸处理。看看，这样往题目里套，等于是作选择题，是不是比直接想容 易多了？我总结的不一定全，这些都是我平时做题总结出来的，以后大家在练习化工题中，就一定要注意这种常见问题答案的积累。这种问题有很多，举几个例子 :酸浸、碱浸的作用；工业流程 反映了哪些绿

16、色化学思想等等。大家在训练化工题时，就一定要保持对常见问题的敏感，及时 积累。非常有好处。4、离子平衡问题关于很多同学问到的水溶液中离子平衡问题，我教大家一个思维模式。这种题目都是选择题，用这种思维方法，一般可以解决。1、第一步,写出这种溶液中所有存在的粒子，注意考虑水解或者电离。判断溶液酸碱性。然后写出溶液中各种离子的多少排列顺序。有一个非常重要的概念，一般一种离子，除了含氢酸根之外，我们只考虑它水解、电离其中一种。也就是说，水解能力主要的，我 们就不考虑它的电离。反之亦然。做这种题目的基础是，随便给你一个溶液，你要能够把这种溶 液里存在的所有粒子写出来。先出一道题目：分别写出过量 CO2

17、通入澄清石灰水后，少量 CO2 通入澄清入会水中，溶液中的离子多少排列顺序。大家看看这个最基础的问题，自己过不过关哈。2、第二步，根据物料守恒、电荷守恒、质子守恒这三个定理， 写出三个等式。如果这一步不过关的，好好回去看练习册上的这三条定理，然 后随便拿几个溶液练习。然后就可以看选项中的等式了，通过第二步三个等式的加减， 就可以得出选项中的等式是否正确。3、题目中有可能出现一种选项：增加某种离子后，溶液中其 他某种离子会发生怎样的变化。这个首先要考虑加入离子与溶液中本身含有的离子是否反应。 找出直接有生成沉淀或气体的离子。而没有参加反应的离子，首先要在第二步的三个等式中，找到一个等式，要既含有

18、已知发生变化的离子，又含有选项所问离子的。把已知条件带入等式，看看选项中所问的离子会间接性发生什 么变化。5、关于化学方程式我之前讲了很多很多，关于化学这一科的学习方法。作为理科，化学其实本身并不特殊，只是因为练习册上有很多的总结，很多同学就完全误解了化学，以为这些很像概念的东西是需要背的。我说那么多，就是为了纠正某些同学的这个观念。化学需要的不是记忆，而是 自己思考推理的过程。所以，很多问我化学方程式无法记忆的同学，我再次跟你们强调。这些不能靠背，一定要充分明白它的反应原理，化学方程式思考的关键就是明白下面这三个问题，你们以后遇到化学方程式，就按着 三个问题去思考：1、这是个什么反应，2、反

19、应物变成生成物的过程 3、为什么 反应物会发生这种变化绝对不是只有复分解反应才有规律，我可以告诉你们，这种思 考模式适用于所有化学反应方程式。高考不会考你见过的方程式的同学们！要你写反应方程式的题目只会给出反应物，反应条件（甚至这些都给的很隐蔽，需要你有足够的敏感度去发现它们），而这些反应物很多是你没见过的。你背再多的方程式，也没有用的！但是这些反应过程核反应原理却绝对是你学过的。唯一有用的就是在平时的化学方程式里，你一个个搞明白它们的反应过程原理，就是我说的那三个条件。这样，高考题给出了反应物和条件，你立刻明白了这是个什么反应，会发生什么反应过程，生成什么物质。配平， 从而写出方程式。6、小

20、结。最重要的就是，我反复强调的，化学是一门思考的学科，要用思考代替记忆，一定要去思考每一个方程式的过程原理，练习册上每一条总结所反映的基础概念。这是基本的化学思想，贯穿了化学练习 和考试的全部过程。至于思考的方法，前面讲了很多次，大家可以认真看一看，然 后亲身实践一下。当然，我并不是说化学不用背。毕竟有些概念定理，通过我们 现有的知识，已经没有办法推理出它的原因了。这些东西就是要记忆的，比如：元素周期表及元素的组成粒子轨道分布（这个不背你就不用学 化学了）有机化学中各个官能团的性质和能发生的反应及其反应所需条件结构化学中典型晶体的结构及性质重要离子或单质的氧化还原性（这个可以通过做题巩固记忆，

21、 背不了的）还有那些我们通过已学知识无法准确推断的概念定理。除了这 些之外，其他统统都要用理解去代替记忆。化学选择题里面我讲了离子平衡的做题思维套路，其实还有些比较固定的选择题，大家可以去自己总结思维套路。气体平衡、离子 共存、电化学，这三种固定的选择题，思维套路尤其明显。大家可以参照我说的离子平衡的那种套路格式，自己去总结。还有一些选择题出题灵活，新意比较强。这些就需要大家能够敏锐地把题目“翻译”成自己平时所学过的知识。这种能力只能靠大 量的练习来培养。另外，做选择题一定要强调速度。理综的选择题我建议一定要在 45 分钟内完成。所以高三的孩子们，从现在开始，每个星期至少 用一节自习课专门做一

22、张套题中的选择题。这样练下去，就会慢慢培养成选择题题感了，会越来越快，越 来越准。大题中，我主要讲了化工题和实验题。其实在平时训练中，我们会广泛使用到之前说的第一种总结方法。而第二种总结方法，除了我之前介绍的那种用法，还可以用来总结自己平时做题中容易错和忽 略的地方。其实这就是把所谓“错题集”升级版了。个人认为，正常意义 上的错题集只适用于数学。在化学中，我们做大题经常会有漏洞。比如我，在做到有关结晶的题目中，往往会忽略结晶过程中产物的水解。我就在笔记本上写 了这样一条：结晶问题重要注意防止产物水解。这样，由错题中总结出自己经常忽略的地方，下次就不会再犯。还有之前有同学提到的答题套路的问题，我个人不赞成总结套 路，这是用在语文上比较灵的，但是对化学不一定有效。只是有几个问题，总结套路是很省事的： 1、关于各种结晶的作用或者原因； 2、实验题中，常考的仪器使用或者是操作（比如过 滤，如何洗涤沉淀之类）3、计算题有机问题的话，其实最主要的就是记住官能团的典型反应及其所需要的条件。然后训练到可以看到一种有机物就立刻知道它能发生 那些反应。