一年级上册道德与法治教案课间十分钟 人教(新版).docx

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1、“课间十分钟”学与导设计课题设计者课间十分钟课时安排授课地点二课时学习内容分析与学 教方式选择学习目标（含学习 重点、难点）【学习内容分析】低年级道德与法治课程非常注重学生良好行为习惯的培养，小学低年级的起 始阶段又是对学生进行良好行为习惯培养的关键期，学生有无遵守学校生活的规则与 纪律，能否形成良好的行为习惯对其以后的学习和生活有着非常重要的影响。课间十分钟是部编道德与法治一年级上册第二单元校园生活真快乐 中的第三课。本课提示并指导学生体验并懂得下课时该做什么，怎么做；课间休息适 宜开展哪些活动，不宜开展哪些活动；课间可以做哪些游戏 ,怎么玩等 , 形成安全、 规则意识与良好行为习惯。教学活

2、动贴近学生生活，适合低年级学生年龄特点，能够 调动学生的情趣,对学生的行为有实际指导意义。【学情分析】一年级学生认知水平处于启蒙阶段，活泼好动，对学校充满兴趣，尚未形成完整 的知识结构体系，对学校的规章制度不能严格遵守。希望通过本课的学习，让学生更 多地了解学校的学习规则和活动规则，养成好习惯。教学中采用各种活动引领学生在 活动中体验和感悟,为培养初步的安全、规则意识和良好行为习惯奠定基础。 【学教方式选择】低年级道德与法治教学应该是教师引导下的学生自主学习和自主建构的过程。 课前让学生用自己的眼睛观察生活，发现生活中实际存在的行为，通过课上的交流、 分析、操练，使学生懂得怎样合理文明地开展课

3、间活动，发挥了学生的主体性。第一 课时录像的使用，充分利用学校现有课程资源，加强教学的针对性。第二课时中正确 的课间活动是本课的教学难点，引导学生模拟玩一玩、练一练，通过有层次的练习、 全员性的练习，提高活动的实效性，在活动中培养安全、规则意识与良好行为习惯， 突破教学难点。第一课时【学习目标】1、 知道课间要做好下一节课的准备 (准备学习用品、喝水、上厕所 )，文明活动，培 养良好行为习惯。2、 懂得进行积极有益的课间活动，不玩危险的和妨碍他人的游戏，初步形成安全、 规则意识。3、 在讨论交流中学会合理安排课间时间。【重点】引导学生合理安排课间十分钟。【难点】在活动中使学生感悟课间十分钟要做

4、好下一节课的准备。明白课间要开展积极、有益、 安全的活动。第二课时【学习目标】1、知道课间十分钟里要放松身心，交流分享放松身心的具体方法。课前准备教学环节与目标2、在活动、交流、体验中学会一些新游戏，进一步形成安全、规则意识与良好行为 习惯。【重点】课间游戏玩得安全、有趣、有序。【难点】在活动体验中进一步形成安全、规则意识与良好行为习惯。1、 自制课件2、 课前调查3、 准备小游戏第一课时学导活动与过程活动一：师生谈 话，导入新课学习任务与要点 :回顾自己平时的课间十1、 知道下课多长时间吗？（学生自由回答。）2、 在刚刚过去的下课十分钟里你都做了些什么？（学回顾课间十 分钟，引出课题分钟会做

5、些什么事，引出课题 生自由回答。）3、短短的课间十分钟，大家要做的事情还不少。今 天这节课我们就一起来讨论应该怎样合理度过课间 十分钟。（出示课题）活动二：感受课 学习任务：1、感受课间安排不合理带来的麻烦。间，合理安排知道课间要做好下一节（1）看录像。上课还没做好课前准备。知道课间要 课的准备(准备学习用品、喝交流：上课了，可是这个男生还在忙什么呀？（做好下一节课的 水、上厕所)，要合理安排。 找书、准备文具）准备 ( 准 备学习 学习路径：你觉得这些事应该在什么时候做啊？用品、喝水、上录像辨析随机指导你想对这两个男生说些什么吗？厕所)，要合理安 （准备、喝水、上厕所）你会整理并准备下节课的

6、学习用品吗？排。讨论合理的活动顺序小 结儿歌提升学习要点：1、 通过录像知道课间安排不 合理会带来麻烦。2、 行为练习：“准备学习用品、 喝水、上厕所”这三件事的文 明有序表现。模拟练习（2）老师记得有好几次，我们正在上课呢，突然有 同学报告：老师，我要小便！当时，你们觉得怎样？（渗透：便后洗手） （3）如果在上课时间喝水，好不好？正面案例呈现。（照片：排队喝水。） 大家是怎么做的？（及时表扬）为什么喝水要排队呢？（守秩序、讲文明、更安全快速）3 、学习合理安排课间活动顺 （4）小结：课间没有合理安排，不仅会给自己带来序。麻烦，有时也会影响别人！2、合理安排课间活动顺序。（1） 那么， 课间十

7、分钟怎么安排才合理呢？根据 自己的想法或平时的做法给“上厕所”、“喝水”、“玩 耍”、“整理下节课的学习用品”排排顺序。 （2） 小小讨论会：这样做有什么好处？3、 小结。课间休息时间不是很长，下课后，我们首 先要解决上厕所、喝水等生理需求问题，还要准备好 下节课的学习用品。我们依据自己的情况先喝水、或 者先小便、或者先准备下节课的学习用具，都可以， 这三件事，不管你先做哪件都行，但却是我们每个小 朋友在课间十分钟一定要做的事。这样我们就为下节 课做好了充分的准备。4、 跟着老师念儿歌：下课啦！下课啦！学习用品准备好。便后洗手别忘掉，喝水排队不抢先。做完这些再玩耍，放松心情乐陶陶！活动三：巧借

8、录 像，文明活动学习任务： 1、如果课间休息和游戏时不守秩序会怎样？ 懂得进行积极有益的课 （1）请小朋友们来当一回火眼金睛的小评委，仔细懂得进行积 极有益的课间活间活动，不玩危险的和妨碍他 人的游戏，初步形成安全、规观察，看你能发现哪些不文明的行为？课间情景录像 再现。动，不玩危险的则意识。 （2）学生仔细观察画面，分析不好的行为有什么害和妨碍他人的游学习路径：处？应该怎样做？戏，初步形成安 全、规则意识。观察课间情景录像 （a）课间教室里追逐打闹、大声叫嚷；辨析平时课间不文明行为 （教室里是学习的地方，课间也不能大声喧哗影响其小结初建安全、规则意识他同学；在教室里追逐打闹，不但容易破坏公物

9、，还说说可以玩的课间小游戏 拍手歌小结学习要点：容易碰撞受伤。（b）走廊上奔跑、老鹰捉小鸡；（太危险、容易摔跤；应该在大课间活动时，到操场1、通过观察课间情景录像， 上进行）知道课间活动守秩序非常重 要。（c）除了录像中这些不文明的行为之外，平时在下 课时，你还发现过哪些不文明或者危险的的行为呢？2、不玩危险的和妨碍他人的 指名说。 游戏，初步形成安全、规则意 预设：识。爬栏杆、开小火车、趴在地上做游戏；（不卫生、 不文明）拐弯时猛跑，如果对面来人看不见，两人撞在一起很 容易出事故，所以，拐弯时千万不要猛跑，要慢慢走。 （4）小结：课间活动时如果不守秩序，不仅得不到休息， 还会给自己和别人造成

10、伤害，所以课间活动守秩序非 常重要。2、以上的这些行为很危险，是我们课间不能做的， 那是不是我们什么也不能玩了呢？课间十分钟，大家在教室或走廊里活动，时间短、 地方小，我们可以玩哪些安全、有趣又有益的活动 呢？玩的时候又应该注意些什么呢？学生自由说。跳绳当心甩到别人。踢毽子系上一根绳子，既可以防止踢飞，又方便 练习。挑花线请同学当场示范。老狼老狼几点钟定好范围3、是呀,其实有很多游戏可以玩，下节课老师就带小 朋友好好学一学、玩一玩适合课间玩的游戏！ 4、小结：课间十分钟在教室或走廊有限的地方活动 时，我们只有像小朋友前面说的那样文明、有序地活 动,才能过一个快乐的课间十分钟。5、快乐拍手歌。老

11、师把你们说的编了一首拍手歌，送给大家。让 我们一起来拍一拍、跟着老师说一说吧！你拍一，我拍一，课间文明要牢记。你拍二，我拍二，追跑打闹不可以。你拍三，我拍三，走廊人多不乱闯。你拍四，我拍四，拐角楼梯要留意。你拍五，我拍五，轻声慢步靠右行。你拍六，我拍六，安全游戏心间记。尾声学习任务与要点： 小朋友，希望通过今天的课，大家都能合理安排总结延伸随老师一起总结课堂，交代下 每一项课间活动，做好下节课的准备，做到注意安全、 节课的学习任务。 有序活动，下节课我们将学习一些放松身心的具体方教学环节与目标学习任务与要点学习任务与要点： 通过复习上节法，带小朋友玩一些适合课间玩的小游戏，祝愿大家 度过一个又

12、一个愉快的课间十分钟。第二课时学导活动与过程课前：出示学习伙伴巧虎（我是你们今天的学习小伙伴，快 叫叫我吧，喜欢我，就要多听我的建议哦！）听巧虎带来的歌 曲课间十分钟。复习导入课所学，导入新课， 1小朋友，在上节道德与法治课上，陆老师带领大家学习 知道课间要放松身 了课间十分钟要合理安排，我们下课时要先做好哪些事啊？活动一：交流分 享，放松眼脑交流分享并心。学习任务： 习得一些放松身心的具体方法。 学习路径：交流放松方式 聚焦放松眼睛 学习伙伴小结2 课间十分钟还要做什么呀？3 对，正像歌曲中唱的那样，课间十分钟我们要让自己轻松轻 松、活动活动。今天我们就来聊聊这个话题。1.你觉得课间可以怎么

13、放松自己呢？学生自由说。预设：出去玩、看绿色、聊天、做游戏2.小朋友说的这些，都是让自己很好放松的方式。说到让我们 小眼睛放松啊，除了看绿色，还可以怎么放松？（生自由说） 强调到室外，远眺加望远,闭眼休息，多眨眼（随机演练：对着同桌眨眨眼，转头跟后面小朋友眨眨眼） 3.巧虎有话说：（小朋友，下课放松眼睛很重要哦！所以下课 要到室外去休息，多看看绿色，看看远方，眨眨眼睛，都对眼体验放松身心的实践护眼方法。 睛很有好处，还可以做做眼球操、热敷眼睛、指压按摩等，快具体方法。学习要点： 1、交流分享放松身 心的几种办法去跟老师学一学吧！） 1你们想不想学？跟着老师做一做：2、学会几种常用的 （1）眼球

14、操（头不动，眼睛追手划圈）放松眼睛的方法。学习任务： 在具体游戏活动中形成安全、规则 意识，形成良好行为活动二：依托游 习惯。戏，内化规则 学习路径： 在具体游戏活动 游戏发现 中明白规则的重 问题、解决问题 要性，形成安全、 再游戏学习伙 规则意识，养成 伴小结 良好行为习惯。 学习要点：（2） 烫眼（搓热双手捂眼睛）（3） 指压按摩。（类似眼保健操）下课了，我们的眼睛要放松，我们的大脑、身体都要放松。 1刘老师这里有一个游戏想推荐给大家，请你听一听猜一猜， 是哪个好玩的游戏。（1） 播放歌曲许多小鱼游来了，学生猜（2） 谁玩过？怎么玩的？（讲游戏规则）（3） 请 7 个会玩的小朋友来玩。（

15、4） 开始游戏如有问题，随机处理：他们都想做鱼网（捕鱼人），怎么办呀？ 他们还没法开始玩，下面的小朋友有什么建议吗？看来，明确玩的规则非常重要！（没有问题就直接玩）1、在许多小鱼游 来了的游戏中 体验感悟定好游 戏规则的重要 性。（5）采访游戏的小朋友：好玩吗？你们怎么玩得这么有秩序， 谁想出来排队玩的？（你怎么想到要排队呀？表扬他） 你们刚才是按什么排队的？小朋友想想还可以按什么排队？（6）像这样一个接一个地排队玩，谁也不挤不抢，就非常有秩2、3、明白排队的好处 序，大家才能玩得开心！很多游戏都需要这样玩。并知道按什么排 （7）可不可以听到“快快抓住”就不钻了？（不耍赖，犯规怎 队的一些办法

16、。 么办）活动过程中渗透 （8）你还想提醒大家在游戏时注意什么？（安全、谦让） 安全意识，加强 2、今天场地有限，再请两组。互相谦让、团结 采访全班:他们玩得好不好 ?好在哪里，有没有值得夸一夸的地活动三：拓展游 戏，强化规则在活动、交 流、体验中学会 一些新游戏，进 一步形成安全、 规则意识与良好行为习惯。尾声合作等意识。学习任务：在交流体验中 学会一些新游戏，强 化规则意识 学习路径：学生推荐展示 老师补充推荐 学习伙伴提醒 强化规则意识 分小组做游戏 交流反馈。 学习要点： 1、师生推荐展示一 些适合课间玩的小 游戏。2分小组游戏活动， 强化安全、规则意 识，养成良好行为习 惯。学习任务

17、与要点： 1、巧虎夸赞并告别 2、结束课堂方？3 小结：巧虎有话说：“小朋友，记好了：玩游戏前一定要定 好游戏规则，大家一起遵守游戏规则和活动秩序很重要！不甩 赖、不争抢、互相谦让、团结合作，这样我们才能玩得更愉快 哦！”1 其实，在课间，我们还可以进行很多有趣的游戏，昨天，刘 老师让小朋友回家问问爸爸妈妈，他们小时候在课间玩什么游 戏，也可以玩一玩，你问了吗？你觉得特别好玩的游戏推荐给 大家吧！2 上台推荐随机展示玩法。喜欢这个游戏就请鼓鼓掌。鼓掌通过就是游戏推荐人（选 6 人，给一张序号纸），等会去 带领其中一个小组玩。3 刘老师也觉得你们推荐的游戏很不错，我把它们理了理，又 增加了几个，

18、一起看：（图片展示）4 这么多适合课间玩的游戏，以后我们可以跟会玩的小朋友学 习，一个一个玩个遍。课堂上就过一把小小的瘾吧，每个小组 派一位小朋友来抽签决定你们小组玩什么。制作 8 个签。（根据学生介绍 1-6，加 2 个老师推荐，到对应小 组指导）5巧虎有话说：“小朋友们记住了：游戏前讲清规则，人人遵 守！互相帮助、互相谦让、团结合作更棒哦！”课间十分钟音乐起，音乐停的时候游戏停。6、反馈：玩之前定好规则的举手？你遵守规则了的举手。（夸 一夸，你们都是守规则的文明小学生！）开心吗？还有什么收获？还有什么其他想说的吗？预设：很快乐，放松身心，一起玩很好玩,快乐游戏结交更多好 伙，还可以约他下次一起玩，都成为好朋友了。1、 巧虎夸赞并告别：小朋友，今天这节课，大家学习了一些放 松身心的方法，游戏中人人守规则，互相谦让，玩得很开心， 我也很开心，给你们一个大大的赞哦！今天就陪伴你们到这 里了，下次再见！2、 同学们，马上要下课了，我们又将迎来一个课间十分钟，希 望大家记住巧虎的话,让巧虎的提醒伴随我们度过一个又一 个愉快的课间十分钟。