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1、学习高中英语新课改的心得体会通过这段时间远程培训课程的学习，我收获颇多，同时也感受到 了肩上沉甸甸的压力。对于新课改自己也有了一个全新的认识。新的 课程改革对英语教学提出了更高的要求，使高中英语教学面临巨大的 挑战。新课改下的英语教师必须及时转变教学观念，改变原有的教学 方式，着眼于学生英语综合能力的提高，形成良好的学习态度和学习 习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。新课程是一种新理念，新思想。这对我每位教师来说都是一种挑 战，都是一个新的开始，我们必须进行各种尝试，在不断的探索中成 长。新课程理念尊重学生的个性差异，关注学生的全面、和谐发展。 这次课程改革的显著特点是重视学生的情感、态度与
2、价值观的发展， 培养学生终身学习能力的形成。帮助学生形成积极主动的学习态度， 以及搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的 能力、交流与合作的能力。在学习方式上，倡导学生转变被动接受学 习方式，更多地采取主动参与、积极探究、勤于动手的学习方式。在 教学上，主张改变以教师传授为主的教学方式，多进行探究式教学， 倡导师生互动、共同发展。在新的教学方式下，教师要由主要的讲授 者转变为设计者、组织者、引导者和合作者，要在创设能引导学生主 动参与的教育环境，引导学生质疑、调查、探究以及在实践中学习， 教师比前要倾注更多的心血。新课程标准所倡导的学科综合，对教师提出了更高层次的要求， 教师
3、需要具有较全面的知识，要学会开发和有效利用课程资源，面对 即将开放的课堂，很多东西是无法预见的，如何面对学生的畅所欲 “问”？我们只有不断更新教育理念，不断充实自己，不断超越自我， 改变并完善教育教学行为。在教学中学习，在学习中教学，这样才能 从容面对学生，不得不承认这对我们所有的教师来说的确是一项非常 艰巨的任务。通过这次学习我认为在以后的教学中我们应做到：1、学生是课堂的主体，教师要尊重学生，鼓励学生，允许个性 差异的存在。课堂上教师要尽量保持良好的情绪，多说让学生备感亲切的话 语，鼓励学生、尊重学生，努力构建平等融洽的师生关系。在课堂教 学中利用一切可行方式激发学生的兴趣，引发其想像力与
4、创造力，有 效地组织起生动活泼的课堂教学活动，如视听表演、讨论，做游戏及讲练结合等，同时教师不能以权威自居。真实地展示自我，与学生真 诚地交流，不妄自尊大，经常表扬学生的点滴进步。在教学中对不同 学生的个性怀着尊敬和接受的态度，不因学生的个别差异而厚此薄 被，并且容忍学生在学习过程中犯错误。即学生在学习英语中，出现 错误，不轻意批评，而是采用学生能接受的方法来使其意识到自己所 错之处。注意培养学生科学的思维方式，使之不仅“学会”而且“会 学”。为他们日后的深入学习和继续提高打下良好的基础。2、密切联系生活实际，创设问题情境。努力为学生创造真实的、接受的和充分理解的学习环境。激发学 生学习的积极
5、性和参与意识。在教学过程中教师应该注重联系生活实 际，创设问题情境。结合学生身边的事物，创设实际的情境，使学生 身身临其境地并运用所学解决实际问题，从而把学生学习的主动性、 积极性调动起来。适时恰当地选用多媒体来辅助教学，以形象具体的 “图、文、声、像”来创造教学，使抽象的内容具体化、清晰化，使 学生的思维活跃，兴趣盎然，有助于学生发挥学习的主动性，积极思 考，更好的培养学生的自主创新能力。3、学会对教材进行整合处理。我们要改变传统的“教师一只粉笔，一本书”的局面。教师要根 据教学需要对教材进行处理：整合、增加或删除。当然这一切要根据 课程目标和了解学生的基本情况，然后才对课程内在对教材进行再
6、加 工处理。明确情境的优势与不足。情境设计得较好的，教师应进一步 考虑如何更好地发挥其作用；情境设计得有不足之处的，教师则需要 探索如何弥补、完善甚至更新相应的情境。还要对教材的设计思路、 表述方式、结论等进行多角度的考量，以便为学生多样的思考、表述、 进行有针对性的调整，充分利用各类课程资源丰富课程内容。在对课 程内容进行调整时，比较科学的做法应该是：科学地分析课程内容的 价值，对那些学生虽然感到陌生且平常难以接触到，要大胆地进行删 减。在新课程理念指导下的课堂，需要我们在实践中逐步摸索，需要 通过经常性的教学反思，总结经验。以便让我们的课堂教学在新课程 理念指导下既充满活力，又富有成效。在
7、实施新课程的过程中，我们 一定会遇到许多新问题、新情况，为了尽快适应角色变化，更好地解 决教学中遇到的新问题，教师需要转变观念，善于在实践中发现问题， 并找出有效的解决方法；善于总结经验和教训，善于进行教学反思。当然要把新课改中的这些做法真正落实到教学中去，对于目前的 我们来说，仍有很多困难，课时减少，内容翻新；教师还需要适应， 学生的层次也不同；能否真正适应全英教学与高中快节奏的学习，这 些都不是短期内可以解决的问题。但无论怎么样，新形势已经到来， 培训的目的也就是让我们教师能首先领会新精神，尽快的去适应新教 材。培训即将结束，但是实践还没有开始，希望在接下来的教学中， 我能通过自己的努力，通过多看一些新课改的教学案例，多学习，多 总结，多与有经验的老师交流，希望在高中英语新课改的新形式下， 在即将开始的具体的教学实践中取得较好的教学效果。 总之，让我 们一起努力，关注学生的情感态度和心理体验，营造一种宽松、民主、 和谐的教学氛围，提高教学的有效性，为学生未来的发展奠定坚实的 基础。