《人教版小学三年级数学下册《两位数乘两位数不进位笔算》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学三年级数学下册《两位数乘两位数不进位笔算》教案.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
两位数乘两位数不进位笔算教学目标：1、 学生经历发现两位数乘两位数的计算方法的全过程，体验计 算方法的多样化。2、 通过比较各种方法的优点和不足，寻找最佳方法，训练学生 掌握优化策略的思想和方法。3、 学会两位数乘两位数的笔算方法。重点、难点：探索两位数乘两位数笔算的方法，学会乘法笔算。教学过程：一、创设情景，提出问题1、 星期天妈妈带着小丽到书店买书，从图中你了解了哪些数学 信息？2、 你能提出哪些数学问题？你能用一个算式表示吗？3、 请你帮小丽估一估，大约要付多少钱？4、 怎样才能知道谁估得最精确，这就要求我们正确计算出 24 12 的得数，今天我们就来学习两位数乘两位数的笔算乘法。二、探索尝试 寻找方法1、独立思考你能想办法算出 2412 的得数吗？试试看。2、 组内交流 整理方法。3、 全班汇报410242288（1） 2012412288（2） 2420248288（3） 2426=2884、发现最佳方法（1） 第一位同学先算 10 本书的价钱，再算 2 本书的价钱，在 生活中较常见，计算速度也较快。（2） 如果用竖式来表示这一计算过程，你行吗？为了计算方便，我们可以先从个位开始算，二四得八再算十位，一四得四，想一想得的 4 应该写在哪一位上，为什么？ 三、巩固方法，推广应用1、 练习 1：第 63 页做一做（选做 2 题）2、 练习 2：练习十五 2、3、4