人教部编版五年级语文上册同步练习18.慈母情深.docx

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1、18.慈母情深一、读拼音,写词语。1. 这一带的 zo yn( )非常大,让人忍受不了。2. 每个人都有自己的 qun l( )和义务。3. 他非常有 p l( ),经过这次大刀阔斧的改革,工厂里出现 了令人欣喜的局面。4. 爸爸这几天非常 mng l( ),连嗓子都累哑了。5. 虽然遭遇了灾难,但他挺直 j ling( ),直面苦难的人生。 二、根据提示,在横线上写出恰当的词语。1.但我想有一本青年近卫军,想得整天(心神不定,极度惊慌)。_ 2.七八十台缝纫机发出的噪音(耳朵都震得快要聋了,形容声音非常大)。_三、写出下列词语的近义词。疲惫( ) 耽误( )四、选择填空。忙碌( ) 立刻(

2、)A 贫苦的母亲 B 辛劳的母亲 C 通情达理的母亲1.母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱巴巴的毛票,用龟裂的手指数着。( ) 2.母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌。( )五、课文整体梳理。这篇文章介绍了_这个故事,表 达了作者对母亲的_之情。六、重点段落品析。那是我第一次到母亲为我们挣(zhng zhng)钱的那个地方。空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。 七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫 机旁。因为光线阴暗,每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能 开,七八十个女

3、人身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。 我呆呆地将那些女人扫视一遍,却发现不了我的母亲。七八十台缝纫机发出的噪声(振震)耳欲聋。“你找谁?”一个老头对我大声嚷。“找我妈!”“你妈是谁?”我大声说出了母亲的名字。“那儿!”一个老头儿朝最里边的角落一指。我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到 缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。1. 划去括号内错误的音或字。2. 选文第二自然段运用的是( )。A 环境描写 B 语言描写 C 动作描写3.用简洁的语言总结选文的主要内容。_4. 前四个自然段,反复强调自己家穷,其作用是( )。A 衬托母爱,为下文做铺垫

4、B 交代家里的实际情况C 说明家里真的很穷七、你的母亲有什么特点?你对她的感情是怎样的?请和大家分享一下。 _ _ _ _ 八、课外阅读彩色的梦清晨,太阳醒了,像负着什么重担似的爬上地平线。幼儿们醒了,小朋友们争先恐后从 睡房地出来,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,活像一群小麻雀。“咦,那是啥!”不知哪个孩子发现了“新大陆”,许多孩子都跟着跑过去。原来,园里出 现了一排新栽的小树苗。树梢还没有长叶,刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽。“哎,快来看,转椅变色了。”又一声清脆的喊声,孩子们立刻又朝那边跑去。果真原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新,轴心是白的,底座是绿的,小椅子是粉红的,旋转起来, 就像一朵朝天怒放的荷花。

5、小朋友们做完早操,走进教室,看见每人的桌上都摆着一本彩色的小人书,打开扉页,上面写着“送给祖国的花朵”,话相同,笔迹不同。窗台上新添了一盆盆盛开的串串红,红 得那样热烈,就像一团团燃烧的火苗。怎么一夜之间突然生出了这么美好的东西?这是谁干的?孩子们去问老师,老师笑而不语。或许值夜班的月亮知道,孩子们仰起头,可惜月亮已经下班了。或许日夜飘荡的春风知道,可惜春风只留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了,互相猜测着:是离休的老爷爷?是红领巾大姐姐?是爱做好事的解放军叔叔?还是苗圃的阿姨?其实,何必要问呢,孩子们,就当着一个美好的、色彩绚丽的梦,留在你们稚嫩的 心田吧!1 用“”把文章内容分三段。2 在文

6、中找出一个过渡段,用“”画上,并用“”线把承上、启下这两个部分分 开。3 文中加“_”线的语句属下面哪种描写,把序号填在括号里。实在事物:( ) 联想:( )4读下面比喻句、按题意要求填空。“小朋友们争先恐后从睡房里出来,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,活像一群小麻雀。” 作者把 比作 ,通过比喻,主要表现 。5幼儿园一夜之间发生了哪些美好的变化?请扼要回答。6作者写本文为了赞扬什么?请选择正确答案,在括号里打“”。 A赞小朋友们丰富多彩的童年生活。( )B 赞苗圃阿姨为幼儿园绿化付出了许多的辛勤劳动。( )C 赞全社会对“祖国花朵”的亲切关怀和精心培育。( ) D赞幼儿园一夜之间发生的变化。( )参考答

7、案一、1.噪音 2.权利 3.魄力 4.忙碌 5. 脊梁 二、1.失魂落魄 2.震耳欲聋三、疲劳繁忙耽搁马上4、 1.A 2.B5、 贫穷的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让儿子买书 崇敬感激、热爱、六、1. zhng振2. A3. “我”为了要钱去工厂里找母亲。“你妈是谁?”2. A7、 示例:我的母亲热情大方,心地善良。我非常喜欢我的母亲。8、 1(1)清晨,太阳醒了, ( 2)“咦,那是啥!” ( 3)孩子们 去问老师2 怎么一夜之间突然生出了这么多美好的东西?|这是谁干的?3 实在事物:()联想:()4 小朋友 麻雀 活泼、可爱5 旧转椅焕然一新,每人的桌上都摆着一本彩色的小人书,窗台上新添了 一盆盆盛开的串串红。 6C()

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