(部编版)统编五年级语文下册11 军神 课时练习.docx

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1、11 军神 课时练习第一课时一、读词语,给加黑的字选择正确的读音,用“”表示。 1.一针见血 (xu xu) 4.邮局(yu yu)2. 勉强(qing jing) 5.施行(s sh)3. 惊呆了(di i) 6.刘伯承(cng chng)二、读拼音,写词语。nin lnjjushxnzhn xn( ) ( ) ( ) ( ) 三、从下面词语中选择两个,写一句话。一针见血从容镇定一声不吭肃然起敬四、按照课文叙述的顺序给下面的叙述加上序号,写在前面 的括号里。( )手术前,刘伯承坚决不使用麻醉药。( )讲手术台上病人汗如雨下,一声不吭,忍受着剧痛, 还一直数着开刀的刀数,医生称赞病人是真正的男

2、子汉,是 会说话的钢板,是军神。( )刘伯承伤势很重,找医生求治,非常镇定。( )讲手术后,当知道病人原来是刘伯承将军时,沃克医 生肃然起敬,深感荣幸地认识了他【答案】一、 1 2 3 4 5 6.二、年龄拒绝施行崭新3、 听了他从容镇定地与敌人斗争的事迹,我们不禁对他肃 然起敬。4、 (2)(3)(1)(4)第二课时一、根据课文内容完成练习。【A 】“你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医, 这么重的伤势,只有军人才能这样 从容镇定!”【B 】病人一声不吭,双手紧紧抓住身下的白床单,手指青 筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单( ) 被抓破了。1根据文意,在【B】中的括号内填

3、入一个恰当的词语。并 用所填词语造句。2 语段【A】是对人物_ 的描写。语段【B】是对 人物_的描写。2 这位“病人”是 _ ,被沃克医生誉为 _ 。二、分别说明下列两句中量词或数词叠用的作用。1. 沃克医生再一次愣住了,竟有点口吃地说:“你,你能忍 受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼珠,把烂肉和新生的息肉 一 刀 刀 割 掉 !” 句 中 的 “ 一 刀 刀 ” 是 为 了 突 出 。2. 手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤 抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。句中的“一 次又一次”是为了突出。【答案】 一、1.居然 言 动作3.刘伯承想不到内向的小红居然唱歌这么好听。 2.语军神二、 1. 手术复杂,要有忍受剧痛的思想准备。 的坚强。2. 突出军神

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