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1、二 年级足球科教学工作计划一、学生情况分析：该学段学生身体处在发育阶段，力量、速度、耐力以及身体协调能力等方面 一般，注意力容易分散，接触足球较少，对足球认识有限；但好奇心强，容易被 调动，模仿能力较强。因此根据运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社 会适应五个领域要求，选择直观性、身体全面发展，循序渐进等原则，促进学生 学习足球。二、教学内容分析：振安小学生足球教材中的初级教程主要分为熟悉球性练习、基础性的运球、 传接球、射门等几个部分。通过揉球，靠球，踩球，推拉球，颠球等方式等熟悉 球性，对足球有一定的控制能力。内容简单、基础性较强，容易激发学生对足球 的兴趣，对于学生今后更深入的学习
2、足球是十分重要的。三、教学目标：1、 让学生学会足球的基础知识、术语、和简单的足球练习方法。2、 通过练习足球，提高学生的速度、力量、柔韧、灵敏等综合身体素质， 增强身体协调能力、控制能力。3、 学生对足球产生一定的兴趣，养成锻炼的习惯，同时锻炼学生的意志品 质，陶冶情操。四、德育渗透目标：通过足球，拉近学生之间的距离，同时让学生在足球学习中体验到成就感、 敢于自信的展示自己。五、教学重点：本教材的重点在于足球基本功练习，也就“金字”的最底层。同时更重要的 是提高学生对足球兴趣的培养6、 教学难点：脚背正面点球、绕杆射门。这些基础性的技术动作练习周期 长，需要学生耐心地长期练习，不断摸索，积累
3、对球的感觉。7、 教学中的打算与实施策略可以使用打图片、视频，让学生进行自主学习，发挥学生主体地位，提高学 生学习的自觉性，积极性。同时激励学生大胆自我展示，及时给予评价。八、教学进度表 周次、教学内容周次单元（内容）课时测验时间1、小足球：前脚1掌停球；2、游戏：22019.3.3运球1、小足球：前脚2掌停球；2、游戏： 运球；22019.3.101、小足球（脚内4侧射门 2、游戏： 射门接力大战22019.3.171、小足球（脚内 侧射门） 2、游戏： 射门接力大战522019.3.251、各种玩球：1） 颠球。2）踩球。3）6运球。2、运球：1） 直线运球。22019.4.81、各种玩球
4、：1） 颠球。2）踩球。3）7运球。2、运球：1）22019.4.15直线运球1、绕场运球。2、8运球绕杆接力。3、 对墙踢准。22019.4.221、绕场运球。2、9运球绕杆接力。3、 对墙踢准22019.4.291、抢截球。2、脚 内侧传接球。3、 撞墙式射门。热身10练习、复习上节内 容22019.5.51、两人一组对踢。 2、踢活动球射门。113、运球射门。带 球射门练习22010.5.121、两人一组对踢。 2、踢活动球射门。123、运球射门。带 球射门练习22019.5.191、快速运球射门。132、运球绕杆射门。22019.5.263、五人赛。1、快速运球射门。1415161718192、运球绕杆射门。 3、五人赛。颠球颠球比赛颠球（三）、运球 绕杆运球练习 热身练习、脚内侧 传球头球脚内侧传球2222222019.6.32019.6.102019.6.172019.6.242019.6.312019.7.720足球基本规则2 2019.7.102019 年 2 月 25 日