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1、微课名称教师姓名学生姓名微课导学任务单直线的参数方程学 校班级一、适用对象本微课适用于高三第一轮复习数学基础知识中等的学生.二、微课简介本微课复习（选修 4-4 第二讲第三节）直线的参数方程以及参数 t 的几何 意义的应用。在教学过程中渗透运动与变化、数形结合、类比、转化等数学思想， 关注知识的落实。这样设计既注重了知识的产生过程，又使学生深刻理解了参数 t 的几何意义,并能熟练运用。三、学习目标掌握直线的参数方程的标准形式以及参数 t 的几何意义的应用。四、学习方法建议边学边做，注意知识的迁移，学以致用。五、拓展资源链接无六、微课学习任务1.微课自学。结合课本、教参及本微课学习指南等学习材料
2、，按照自己的方式和 进度，交互性地使用微课进行自主性个性化地学习（可以暂停、快进、回看、重 看微课视频），并作适当记录如下：2.参与活动。积极思考并完成微课视频中教师提出或布置的学习活动与任务，并 作适当记录如下：3.完成练习。完成本微课相关的若干自我评测或练习思考题，要体现层次与进阶 性（每一题要留出学生作答的空间）。1 选择题：2 填空题：3 解答题：练习 1练习 4练习 7练习 2练习 5练习 3练习 6练习 8七、反思与建议1. 学习疑问与困惑：2、学习感悟与建议：备注：各栏目内容及大小可以根据需要自行增删；表格中的“学生姓名”和“班级”栏目无须填 写；一个“微课学习指南”不宜超过 A4 纸的双面大小。