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1、2020 年小学班级读书活动计划苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书!”阅读应成为教师的一种 基本生活方式。在阅读中与大师对话、与社会对话、与自然对话、与自己的心 灵对话，在对话中与学生一起成长。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人 昌理，读书使人善辩。读书不仅是满足自己的精神需要，不断充实自己，也能 通过这样的途径学习他人的先进经验，让自己能更加胜任教育教学工作。特制 定如下的读书计划。一、读书目标：1、 通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教 育科研能力。2、 通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育 要求的充
2、满生机活力的小学教师。3、 通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建 立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。4、 通过读书活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世 界变得更为丰富多彩。二、在读书活动中将遵循以下思路：1、 坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与泛读相结合， 读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业 成长。2、 参与网络与周围的读书沙龙交流，积极发表自己的读书点滴体会。3、 充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。4、 将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自 己的教学实
3、践能力。5、 通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命 质量。三、开展读书活动的主要措施：1、 要使读书计划不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把繁忙没时间读 作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课，要培养自己的意志力，直至这样 的坚持成为一种习惯2、 每天要保证至少一个小时的读书时间。即使再忙，这段时间也不能省 去。这一个小时内要避开外界的纷扰，真正做到静心静神，沉溺于书中，从而 读出意味、读出情趣来。3、 读书要与思考有机结合。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认 识，培养自己独特的思维与创新意识。同时，要力争作点读书笔记，或标注， 或摘录，或质疑，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与 综合能力。