《【复习资料】《孙权劝学》复习资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【复习资料】《孙权劝学》复习资料.docx（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、15.孙权劝学一、词语解释1. 选自资治通鉴，是司马光主持编纂的一部编年体通史2. 司马光，北宋政治家、史学家。孙权，三国时吴国的创建者。 3.卿:古代君对臣或朋友之间的爱称。4.当涂:当道，当权。 5. 辞:推托。6.务:事务。 7. 孤:古代王侯的自称。8.治经:研究儒家经典。 9. 博士:当时专掌经学传 授的学官。10. 经:指诗、书、礼、易、春秋等书(五经)。11. 谓:对说。 12. 事:事务。13.掌事:掌管事务，管事。 14. 以:用。15.岂:难道。 16. 为:当，成为。17.治:研究。 18. 邪:通“耶”，语气词， 吗。19.涉猎:粗略地阅读。 20. 见往事:了解历史。
2、 21.见:了解。 22. 往事:历史。23.乃:于是，就。 24. 及:到了的时候。 25.过:到。 26. 非复:不再是。27. 才略:军事方面或政治方面的才干和谋略。28. 吴下:指吴县。 29. 更:重新。30.阿蒙:名字前面加“阿”，有亲昵的意味。31. 刮目相待:另眼相看，用新的眼光看待。32. 刮目:擦擦眼。 33. 见事:认清事物。 34.大兄:长兄，这里是对同辈年长者的尊称。35.但:只。 36. 耳:罢了。37.孰:谁。 38. 孰若:谁比得上。39.以为:认为。 40. 大:很，十分。41.益:好处。 42. 就:从事。 43.始:开始。 44. 与:和。45.论:谈论。
3、 46. 议:议事。 47.士:有才德，有志气的人。 48. 即:就。49.遂:于是、就 50. 拜:叩拜。二、重点句翻译 1.卿当涂掌事翻译:你现在当权管事2.孤岂欲卿治经为博士邪！翻译:我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？3.但当涉猎，见往事耳。翻译:只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。4.卿今者才略，非复吴下阿蒙！翻译:你现在的才干和谋略，不再是原来的那个吴下阿蒙了！5.士别三日，即更刮目相待翻译:士别三日，就应该重新另眼相看。6.大兄何见事之晚乎！翻译:长兄认清事物太晚啦！（长兄怎么认清事物这么晚呢？）三、课文停顿初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲
4、卿 治经为博士邪！但当涉猎，见 往事耳。卿言多务，孰若孤？孤 常读书，自以为 大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何 见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。四、课后练习一答:（人只要肯学习，就会有大进步）（无论什么人在何种情况下，都要多读书，要开阔视野，才能提高自己的见识。）（看待一个人，不能用一成不变的眼光，要用新的，发展的眼光来看待）（还说明了“开 卷有益”的道理）。五、人物性格特点分析孙权 :除了是一个善劝的人以外，还是一个关心下属的人，更是一个 待人恳切的人。吕蒙:性格豪爽，知错能改，勤奋好学。鲁肃:一
5、个惜才、爱才，敬才的博学忠厚之人。六、成语吴下阿蒙:比喻学识浅陋的人。刮目相待（刮目相看） :用新的眼光来看待。七、伤仲永、孙权劝学的对比内容都与“学习”有关。仲永和吕蒙的事例却一反一正，一是年幼不学，毫无所成，一是年长好学，学有所成，从不同方面说明了学习的重要性。写法上，伤仲永借事说理，叙议结合，孙权劝学 以对话为主，言简义丰。伤仲永 :仲永是反面事例写法:借事说理，叙议结合 仲永年幼不学结果:毫无所成原因 :（不使学）受于人者 不至也启示:后天教育至关重要孙权劝学 :吕蒙是正面事例写法:对话描写+侧面描写吕蒙年长好学结果:学有所成原因:孙权劝学启示 :1.开卷有益，无论什么时候开始都 为时不晚。2.看待一个人，不能用一成不变的眼光， 要用新的发展的眼光来看待。八、文章内容1. 分三层：孙权劝学吕蒙就学鲁肃叹学2. 分两层：孙权劝学，吕蒙就学鲁肃“与蒙论议”，“结友而别”九、鲁肃为什么与吕蒙“结友”？因为鲁肃为吕蒙的才略所折服，愿与之深交表明鲁肃敬才、爱才，二人志趣相投进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。