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1、2019 年秋最新部编本六年级语文上册精编一课一练在柏林同步练习题（适用于 2019 年秋新教材）一、本文两次写到小姑娘“笑”的目的是（ ）A 写出小姑娘的天真幼稚，对老人举动的不理解。B 悲喜对照，指责小姑娘年幼无知，缺乏同情心。C 以喜衬悲，渲染老妇人一家的悲惨遭遇。D 以小姑娘的笑，反衬出老妇人病态的严重。二、补充四字词语。指（_）画（_）不（_）思索神志（_）三、照样子，写词语。咔嚓咔嚓（ABAB 式拟声词）：_ _ _四、在括号里填上合适的词语。（_）地驶出 （_）的老妇人（_）的寂静（_）地挺身（_）的老兵 （_）的举动五、组词。1思（_）腮（_）指（_）脂（_）假（_） 神（_）
2、遐（_） 伸（_）六、造句。1 不假思索：_2 神志不清：_七、造句。不假思索：_指手画脚：_八、阅读短文，回答问题。（1） 一，二，三神志不清的老妇人重复数着。（2） 坐在他身边的是个身体瘦弱而多病的老妇人。我总得把他们的母亲送进疯人院啊！（3）车厢里一片寂静，静得可怕。9 文段写老妇人多次重复数着“一，二，三”，其含义是指老妇人对_ 的痛苦诉说，也表现了作者对战争的_。10 文中（2）对老妇人身体状况做了怎样的描写？这些描写是为了揭示什么？ _11 怎样理解（3）这句话？_2【参考答案】一、AC二、手脚假不清三、哗啦哗啦咕咚咕咚淅沥淅沥四、缓缓体弱多病可怕费力年迈奇特五、思想手指假期神仙腮红脂肪闻名遐迩伸手六、今天我在精品店看到了一个玩具,我不假思索得就把他买下来了! 2.在 此深度下,由于压力的增加,他们便神志不清。七、老师的问题出来后，我不假思索的回答出来。 边指手画脚。不了解情况就不要在一八、9失去了三个儿子罪恶的强烈控诉10“身体瘦弱多病”需要“送进疯人院”揭示了残酷的战争对无辜百姓身体、心灵的巨大伤害11 这句环境描写，渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。3