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1、第 8 课时 练习课课题练习课课型练习课学习目标学习重点学前准备课时安排1. 掌握两位数加一位数的进位加法和两位数减一位数的退位减法的计算方法，并能熟练、正确地进行计 算。2. 掌握连加、连减的运算顺序，能正确进行计算，并能解决一些实际问题。3. 有意识地培养学生收集、选择、分析信息的能力。1. 掌握两位数加一位数的进位加法和两位数减一位数的退位减法的计算方法，能正确地进行计算。2. 掌握连加、连减的计算方法，并能解决一些实际问题。教具准备：PPT 课件。1 课时教学环节知识点 1： 解决同数连加的问题教材第 79页练习十八第 1 题知识点 2： 解决连减同数的问题教材第 79页练习十八第 3
2、 题导案3 箱一共有多少袋牛奶？3 片装一个吊扇，这些 可以装几个吊扇？学案分析：求 3 箱一共有多少袋牛 奶，可以用连加计算，也可以列表 解决。答案：方法一：20+20+20=60（袋）答：3 箱一共有 60 袋牛奶。 方法二：分析：可以用数一数，圈一圈的 方法，也可以用连减算式，但要减 到剩余的数小于所减的数为止。达标检测1. 同 学 们 到 街 道 拾 塑 料 瓶。（1 ）如果每个同学都拾到 7 个，3 个同学一共拾到多少个 塑料瓶？答案：7+7+7=21（个） 答：3 个同学一共拾到了 21 个 塑料瓶。（2）如果每个同学都拾到 6 个 塑料袋， 3 个同学一共拾到多 少个塑料袋？6+
3、6+6=18（个）答： 3 个同学一共拾到 18 个塑料袋。2.全班有 42 人，8 人一组 做游戏，可以分成几组？还剩 几人？答：可以分 5 组，还剩 2 人。教 师 布 置作业1. 完成教材第 79 页第 2、4、5 题。2. 完成教材第 80 页第 6、7、8、9、10 题。教学过程中老师的疑问：课堂小结， 提疑释疑1. 说一说本节课的收获。2. 谈谈在解决实际问题时，遇到的 不太懂的地方。自评本节课的收获。六、教学反 思本节课重视解决问题策略的研究，以开放性的教学，让学生应用已有的知识，探索解决问题。本课是 一节练习课，教学中根据课本中的题目，放手让学生自己去了解、交流、设计，以知识为载体，提供给学 生充足的时间、空间，以同桌、小组为单位对问题进行了深入的交流、互动，让每个学生充分发挥了自己 的才智和潜能，致力于问题的解决，从而形成各种策略，再让学生自主评价每种策略的优点和缺点。我以 鼓励为主并给予肯定，最后通过选择较优化的方法，确定最佳方案。教学的开放，转换了教师的角色和作 用，充分发挥了学生的主体作用，让学生在自主协作的氛围中运用知识，达到教学的创新。教师点评和总结：