《人教版一年级上册数学教案8、7、6加几(练习课).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版一年级上册数学教案8、7、6加几(练习课).docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、8.2.3 8、7、6 加几（练习课）教学内容设计者教学目标教学重点教学难点一级上 93-94 页设计日期1、使学生能正确、熟练地计算 8、7、6 加几。 2、通过多种形式的练习，提高学生计算速度。 3、培养学生认真计算的学习习惯。提高学生计算 8、7、6 加几的速度。提高学生计算 8、7、6 加几的准确率。教学课时1 课时教学准备小黑板、卡片教学活动过程设计一、游戏导入忆旧知1、说一说。问：你能拍手说一说“凑十”歌谣吗？（学生相互说一说，指名回答）凑十歌谣：小朋友，拍拍手，大家来唱凑十歌。 九凑一，八凑二，七凑三来六凑四。 两五相凑就满十。2、小小火车开起来。84 68 88 7646 69
2、 77 896 7 47 87 967 5 86 65 8599 63 78 663、想一想：问：怎样计算“8、7、6 加几”最快？问：你喜欢用什么方法？问：举例说说。二、巩固练习提高快1、练习二十一第 2 题。1、 独立思考完成。2、 问：观察题目，你发现了什么？（指名学生回答）小结： 一个加数不变，和随着另一个加数的变化而变化。12、练习二十一第 8 题。课件出示题目，观察：问：、从图中，你了解到哪些数学信息？ 、你能提出数学问题并解答吗？ 、汇报交流，集体订正。3、练习二十一第 1 题。1、 你能看明白题目的意思吗？2、 小组火车接力赛。4、练习二十一第 6 题。1、 学生独立思考，解题。2、 说一说题目是什么意思？3、 列式解答。5、练习二十一第 5、7 题。学生开火车说得数。6、练习二十一第 3 题。1、 说说题意。2、 独立完成，集体订正。7、练习二十一第 4 题。1、 独立完成。2、 集体订正。三、盘点收获我很棒今天的学习，我学会了 ，我在 的表现很好，在是方面方面表现不够，以后要注意的 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）8.2 8、7、6 加几（练习课）板书设计2