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1、我们的校园教学设计教学目标：1 了解校园，熟悉自己的学习环境。2 培养学生的观察能力和团结协作的能力。3 激发学生热爱校园，关注自己学校的情感。教学重、难点：教学重点：了解校园，熟悉自己的学习环境；激发学生热爱校园，关注自己 学校的情感。教学难点：了解校园，熟悉自己的学习环境。教学过程：一、情境创设1 启发谈话：孩子们，你想象中的学校是什么样的？2 播放学校校园和各功能室图片。介绍图片（1） 要求学生一边看，一边议论。（2） 谈谈观看后的感受。（设计意图：创设情景，诱发感情。）二、合作交流1 活动前在老师的指导下分组，各小组商议推选出小组长。2 教师强调参观时的注意事项。（1） 注意安全。（2
2、） 观察要认真、仔细。（3） 不明白的地方向别人请教或向老师请教。（设计意图：让学生初步感知集体活动时应该怎么做，培养学生的规则意 识。）三、体验感悟1实地参观，观中生情。老师带领学生参观，一边参观，一边向学生提问或介绍，并进行环保教育。 （1）参观操场：篮球场、足球场、操场边的花坛、花草树木、黑板报、橱窗、图书室、学术厅等。1/2（2）参观办公室、医务室、多功能室、计算机室、校长室、书法室等。 （设计意图：让学生在实地参观学校中了解学校、认识学校，从而增强对学校的热爱之情。）四、交流展示教师对学生参观时的表现作点评。（设计意图：让学生在老师点评、学生互评的过程中认识自我、提高自我。） 五、总结布置课后在小组长的带领下，有计划地对课堂上没参观到的场所进行参观。 （设计意图：增加学生对校园的了解，进而激发学生对学校的热爱之情。） 板书设计：我们的校园认真观察注意安全2/2