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1、第八单元教材分析单元内容总述1. 本单元围绕着“世界之处”这个主题编排了祖先的摇篮当世界年纪 还小的时候羿射九日三篇课文。这 3 篇课文中既有追想祖先在原始森林中 生活场景的诗歌，又有编织世界之处简单自由、童话般生活的故事，还有想象神 奇的中国古代神话。课文语言富有童趣，想象丰富，激发学生的阅读兴趣。2. 本单元的教学重点是：根据课文内容展开想象。3. 祖先的摇篮课后练习要学生在祖先的摇篮里，人们还会做什么，仿 照课文内容说一说；当世界年纪还小的时候要体会文中其妙的想象并发挥想 象讲故事。羿射九日要和同学交流故事里哪些内容很神奇。充分利用文 本中蕴含的想象因素，拓宽学生的四维空间，鼓励学生敢于
2、想象，敢于表达，培 养学生创造性想象。第八单元教学要点和课时安排内容教学要点课教学建议时祖先的摇篮 认识“祖、掏”等 7 个生字；会写 2 “祖、啊”等 9 个生字，会写“祖先、 原始”等 10 个词语。正确、流利 地朗读课文，能读好第二、三小节的 问句。能展开想象，仿照第二、三 小节说出人们还会在祖先的摇篮里 做些什么。能认读含有“摘、采” 等动词的词语，并体会动词的恰当使 用。采用想象画面、读中 感悟的方式，引导学 生抓住重点词句，展 开想象，让诗句变为 鲜活生动的画面，在 反 复 朗 读 中 领 悟 内 容，体验情感。在此 基础上，仿照第二、 三小节说出人们还会 在祖先的摇篮里做些 什么
3、。当世界年纪还 小的时候认识“纪、比”等 14 个生字，会 2 写“世、界”等 9 个生字，会写“世 界、学习”等 18 个词语。朗读课 文，感受课文其妙的想象，读好自己 喜欢的部分。能根据提示展开想结 合 关 键 词 句 的 品 读，让学生在读懂课 文的基础上，感受想 象的奇妙，并利用课 文的留白，引发学生象，用自己的话续编故事。羿射九日 认识“射、值”等 12 个生字，会 2 写“觉、值”等 9 个生字，会写“东 边、光明”等 18 个词语。能根据 表格提示的内容讲故事。的想象。借助文中的词语，融 入 自 己 对 课 文 的 理 解，用自己的话讲故 事。口语交际推荐 能把自己感兴趣的内容说
4、清楚。 一部动画片 能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。能认真听，了解别人讲 的主要内容。1设计调查问卷，了 解学生现状；活动 导入，引出推荐话题； 样例示范，学习推 荐方法；小组合作， 运用推荐方法。语文园地八 能借助形声字构字规律认识“钩、 3 铲”等 10 个生字。积累近义词语， 能选用词语说句子。能根据提示想 象画面，仿照例句写句子。了解礻 字旁和衣字旁、两点水和三点水所代 表的不同意思，能区分这些偏旁相似 的汉字表示的意思。背诵古诗舟 夜书所见。自主阅读李时珍， 了解李时珍和他编写本草纲目的 艰辛历程。利用形声字构字规 律自主识记生字。 借助熟悉的词来理解 生疏的词。能聚偏 旁 所 代 表 的 不 同 意 思，正确认识偏旁易 混淆的字。在正确 朗读的基础上借助插 图，边读边想象诗句 所描绘的景色。根 据上下文猜猜不认识 的词语的意思，然后 交流读懂了什么，引 导学生了解课文的主 要内容。