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1、五年级语文上册第一单元本单元以“花鸟”为主题，包含白鹭落花生桂花雨珍珠鸟 4 篇课文，以及“口语交际：制定班级公约”“习作：我的心爱之物”和“语文 园地”。本单元最重要的语文要素是“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”。 所选的 4 篇课文通过描述不同的事物，寄寓了不同的情感。教学时以读为主， 边读边理解，感受并积累具有深刻含义的词语和句子。“口语交际”教学要关注 “讨论”和“汇报”，培养听众意识。习作是围绕自己的心爱之物，写写它的样 子，是怎么得到的，为什么会成为心爱之物等，写出自己对这一事物独有的感受。 “语文园地”可以通过朗读、比较、背诵等多种形式进行交流，学习描写事物的 方法，积累
2、古诗词。内容课时内容简说教学要点白鹭2文章生动地描写了白鹭的精巧，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。本文通过对花生好处的谈论，表达了 1.会认 24 个生字，读准“便、待”2 个多落花生2作者对不图虚名、默默奉献品格的赞 美。作者主要回忆了故乡童年时代的“摇音字，会写 29 个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文；能从 整体上把握课文的主要内容。桂花雨珍珠鸟21花乐”和摇花时下的“桂花雨”，字 3.能初步了解课文借助具体事物抒发感情 里行间弥漫着作者的思乡之情和对 的方法。4.能写出自己对一种事物的情感或感受。童年美好生活的怀念。文章记叙了珍珠鸟在作者的悉心照料下，由害怕人到亲近人的过程。表达了作者对互相信任、和谐美好境界口语交际1的向往和追求。1.通过讨论交流，认识遵守规则的重要性。制定班级公约 2.运用已有经验制定班级公约，并养成自觉遵守的习惯。1.能有目的地进行观察活动，多角度地观 察自己的心爱之物，提高自己的观察能习作2我的心爱之物力。2.学习本单元课文的写法，围绕心爱之物， 把自己的喜爱之情融入字里行间。1. 交流课文借助具体事物所抒发的感情或 引发的思考。2. 体会部分语句在描写事物方法上的相似语文园地2交流平台、词句段运用、日积月累之处；学习联系语境理解一词多义的方法。3.正确朗读古诗，并熟读成诵；感受诗人 借蝉自喻的写法。