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1、第 1 页 20XX 学校教务处工作总结 特征码 XZkiIKWGkNDPXpbXvTqf 教育政策法规为指导，根据学校的总体部署和校本教研新理念 的要求，立足本校实际，以课堂教学为突破口，遵循“质量立 校、科研兴校、特色创校”的思路，努力提高教学质量，建设 良好教风学风，努力探索素质教育的新路子，教育教学质量稳 步提高，展示了我校贯彻“实、活、轻、高”教学理念的良好 形象。 一、强化教学常规的管理 重视常规管理，狠抓制度落实，保证教学活动的规范化、 制度化、科学化。 1、加强领导，健全机构，发挥示范督促功能。学校成立了 教导处教研组备课组教师四级管理体制，加强对教学、 课改实验工作的探索、研
2、究、指导。 2、及时计划，及时总结。开学初，即在参考兼顾各备课组 意见的基础上及时制定了洪庄小学 08-09 年度第二学期教学 工作计划 ，各教研组也及时制定了教研组计划。每月做好教学 工作、课改工作的汇报总结工作，及时将工作、反馈情况向校 长室汇报。 3、建立“一套工作方案” 。 第 2 页 针对我校实际情况，完善了一系列的制度及要求，如(1)学 校教学工作基本要求;(2)教研活动、备课活动制度;(3)课堂评 价组工作规范;(4)教导处工作要求等。针对各学科的特点，科 学合理地制定了各学科计划、教研组计划，使教学工作正常有 序地进行，对计划内容及时审定装订，定时与不定时相结合检 查教师的执行
3、情况，及时提出整改意见和措施，从而确保课程 改革实验工作有章可循，规范管理，稳步推进。目前，理论学 习、校本培训，听课研讨每周都有序开展。 4、强化“教学常规”程序管理。本学期又对各科教师从备 课、上课、作业批改、辅导学生、课外活动组织、成绩测试等 各方面提出了切实可行的基本要求，为日常教学工作提供了依 据。 (1)严格执行课程计划，开全上足所有课程。国家颁布的 课程计划是国家意志的体现，是培养目标与规格的具体要 求，具有法规的制度性、严肃性，但在应试教育的思想影响下， 过去有些学校擅自增加课时，而一些科目少开或不开，这势必 会造成学生所学知识的缺陷，导致某些素质的偏差。我校在执 行课程计划时
4、，能严格按照课程计划的要求和省教育 厅的规定，做到学科不分大小、不分主副，任课专职化，考核 一体化。能正确处理必修课、选修课、活动课的关系，合理安 排、总体协调、全面提高。 (2)本学期在切实减轻学生负担上做了不少工作，严格执行 第 3 页 了教育局的有关规定，控制学生在校时间，做到周六不补课。 (3)严格控制学生每天作业量，对教师的作业批改情况，采 取多种形式进行检查、评比。各学科严格按照县局规定的作业 量时限布置作业，主科作业实施分层布置，对学习困难生不布 置拓展问题。做到一课一作，及时批改。家作仅限于规定的辅 导用书，并做到每周 2-3 次的检查、批阅、讲评，对作业中的 难题，教师必须做
5、好，对练习册、讲义等讲评的内容必须自己 做好。为了减轻学生的课业负担，杜绝了乱印讲义的现象，有 效地提高了家庭作业的质量。 (4)加强培优、补差辅导。课后辅导是上课的必要补充，是 贯彻因材施教的重要途径。对学生辅导，我们进行了“抓两头， 促中间” ，要求每班班主任建立互帮小组，对学习困难生都有帮 助人，教师对他们进行个别辅导，把“差生”转化到最低限度。 对各班优秀生除班主任跟踪外，教导处从每次期中、期末考试 中进行跟踪调研。对学习困难生，学校还举办了周周清活动， 让他们把一周 内的学习内容复习巩固一遍，任课教师对这部分学生及时 指导。除此之外，为进一步发挥学生的特长，还成立了各科兴 趣小组，由
6、教导处统一制订时间，合理安排场地，各组制订辅 导计划，明确辅导教师、辅导对象，并及时做好台帐资料的建 设。积极组织他们参加教育行政部门组织的各项竞赛。对成绩 突出的教师进行表彰奖励。 第 4 页 (5)严格考试管理，重视质量分析。考试是检查评估师生教 与学优劣的有效途径。每次考试对各班数据进行认真分析，通 过班主任组织的各班任课教师会议，备课组长组织的学科教师 会议，校长室、教导处组织的任课教师会议，多方面、多角度 进行分析、评估、考核，每次考试都建立了台帐备查。 二、加强课堂教学的研究 1、狠抓备课工作。要求教师在熟悉课标和教材的基础上， 对照课标的内容和要求来科学设定教学目标，注意教学目标
7、的 三维性，同时也要求教师要充分研究学生的实际，根据学生的 特点来设计教法与学法，特别要求将引导学生自主学习的方法 的设计当做备课中的重中之重。 2、抓好课堂教学方法的改革，要求全体教师利用新课程的 理念指导课堂教学，把新课程所倡导的自主、合作、探究学习 的特征凸显出来，特别强调教师在推进课堂教学方法改革中要 注意把传统教学中优点长处与新课程教学理念的精神实质充分 地揉合在一起，灵活运用于课堂教学。 3、我们以教学反思作为校本研究的起点。要求做好教学反 思，写好教后记，把教学心得、收获与反思进行认真总结后， 与同学科教师之间互相交流、学习，共同促进与提高。为了落 实此项工作，我校加强了集体备课
8、制度的管理，明确集体备课 中“自己思考集体研讨反思修改”过程，特别将反思工 作紧抓不放，检查备课时将是否有反思修改作为考核的重点。 第 5 页 三、继续加强教研组、备课组建设，为教师提供成长的舞 台 集体备课制度的巩固落实。学校为每个教研组、备课组安 排专用的教研活动场所，把实施集体备课作为我校的一项基本 教研制度，不断完善，狠抓落实，做到定时间、定人员、定内 容，充分发挥教师集体的智慧，取长补短，互相学习。 四、下学期工作思路： 1、加强和优化教学管理，进一步推动课堂教学改革。 2、将集体备课活动的开展和实施制度化，进行专题化研究。 3、加强毕业班管理，确保 20XX 年期末质量检测取得优异 成绩。