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语言活动：春雨（中班）一、活动目标：1.了解春雨与植物之间的关系2.能用适宜的音调和动作朗诵并表演诗歌二、活动准备：幼儿已观察过春雨，对春天的特征有一定的了解三、活动过程1.组织幼儿谈话，引出主题。教师：你喜欢下雨吗？为什么？2.引导幼儿欣赏诗歌。教师有感情地朗诵诗歌一遍。教师：诗歌里说了些什么？引导幼儿围绕诗歌内容提出问题，如“为什么种子说我要发芽？”，鼓励其他幼儿帮忙解答。3.通过讨论，引导幼儿理解诗歌内容。教师：下小雨以后种子、梨树、麦苗是怎么说的？小朋友又是怎么说的呢？教师：大家为什么会那样说呢？引导幼儿理解春雨与植物的关系。4.引导幼儿学习、表演诗歌。带领幼儿念诗歌23遍。教师：诗歌里哪些句子听上去有点一样？引导幼儿发现诗歌首位两段相同，中间三段句式相同。幼儿选择自己喜欢的角色和动作表演诗歌。5.鼓励幼儿仿编诗歌。教师：滴答、滴答，下小雨啦，其他植物或动物会怎么说？你能像诗歌中的种子、梨树、麦苗一样说说吗？鼓励幼儿仿照诗歌的句式，仿编一句话吗？活动材料春雨滴答、滴答，下小雨啦！种子说：“下吧，下吧，我要发芽！”梨树说：“下吧，下吧，我要开花！”麦苗说：“下吧，下吧，我要长大！”小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜！”滴答、滴答，下小雨啦！