3.4 全等三角形的判定1教学目标1 从图形的平移旋转轴反射出发，探索出三角形全等的判定定理1边角边2 使学生会初步运用边角边判定两个三角形全等，并通过边角边的实际应用感受数学的应用价值。提高学习数学的热情。教学重点难点重点：边角边的探索过,3.4 全等三角形的判定1教学目标1 从图形的平移旋转轴反
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1、3.4 全等三角形的判定1教学目标1 从图形的平移旋转轴反射出发，探索出三角形全等的判定定理1边角边2 使学生会初步运用边角边判定两个三角形全等，并通过边角边的实际应用感受数学的应用价值。提高学习数学的热情。教学重点难点重点：边角边的探索过。
2、3.4 全等三角形的判定1教学目标1 从图形的平移旋转轴反射出发，探索出三角形全等的判定定理1边角边2 使学生会初步运用边角边判定两个三角形全等，并通过边角边的实际应用感受数学的应用价值。提高学习数学的热情。教学重点难点重点：边角边的探索过。