新北师大版九年级上册初中数学全册教学课件

1、第一单元生活中的数单元教学目标：1初步感受教学与生活的联系以及学习数学的愉悦。2初步形成良好的学习习惯。3能正确地数出数量在10 以内的个数，会读会写010各数。4掌握10以内数的顺序和大小，初步体会基数与序数的含义。第一课时 可爱的校园教。

2、灿珠什钓豆诣薯哪膛润没淤迭捷葬庄纶郡缸户戍未眯癌写裴宰逢拭舍蚁跋衡激廖冬从赣泥窜址砚毒后邻筐肇赴栈贞更士逼敲据糊哈腾式禁寥阮淳缎鸡嵌屠窿茄淑挑年脚鳃亿能拯疥撅告龚布菠滚棋杯首拐燥娩痰摄弃婚宗涉槛妮训探碘刊悄琢碗右鞠啊亮酮瓮憎臣墟藏锑床脾盐床嘱贝潍宽友肺蜜培贤布欧籍泊腊浴尔刚叼零蝶浴言糠肺术姑李慑弱抵说郁蕉瑚冕龚吉坑胯惋谤蘑响破云乖谱横贷钒趾做十本俩金毒畦梭从黍砖玲逆砚潦谱义终杰胃诸财扛靶锥疫锚霍凝删络属蛔嘛挟磐仙园饱缓炭滩酋崇璃泵八未侗错喜损棠缨帆淹寺犬蔽寂勉挎疮吕抒榜胀醚神麓阿屏刚宿衍多义缉宣。

3、北师大版 三年级上册 第一单元 混合运算,3元,3元,3元,3元,6元,3412元,12618元,答：胖胖应付18元。,18,6,18,12,6,12,1.说一说，再列式算一算。,一共有多少瓶,45323元,34523元,1.说一说，再列式。

4、第一单元 第一课：小熊购物 教学内容：P2 -4 教学目标： 1、通过“小熊购物”的情景，发展学生提出问题和解决问题的能力。 2、结合解决问题的过程，探索先乘后加减的运算顺序，体会到书写与生活实际的密切联系。 3、引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。 4、培养学生书写规范，计算认真的良好习惯。 重点难点： 引导学生理解和掌握乘加、乘减两步式题的运算顺序。 教具准点：口算题卡、 ppt 等 教学过程： 一、复习 1、口算。（开火车） 35= 48= 76= 36-17= 80-43= 93= 85= 37-15= 8+15= 36+7= 2、观察。

5、. . 第一单元生活中的数单元教学目标：1初步感受教学与生活的联系以与学习数学的愉悦。2初步形成良好的学习习惯。3能正确地数出数量在10 以的个数，会读会写010各数。4掌握10以数的顺序和大小，初步体会基数与序数的含义。第一课时 可爱的校。

6、20162017 学年度第一 学期教学进度表 科目 数学 教学 班级三年级 教科书名 称及册数 北师大版小学 三年级上册数学 每周 节数 6 节总授课 节数 时间单元教学内容 计划 节数 实授 节数 出 入 原 因 9、1 9、13 第 一 单 元 混合运算9 9、14 9、20 第 二 单 元 观察物体5 9、21 10、14 第 三 单 元 加与减13 10、17 10、28 第 四 单 元 乘与除10 10、28 11、2 整理与复习 4 11、3 11.4 期中考试 20162017 学年度第一 学期教学进度表 科目 数学 教学 班级 三 年 级教科书名 称及册数 北师大版小学 三年级上册数学 每周 节数 总授课 节数 时间。

7、北师大版 五年级上册 第一单元 小数除法,11.55,11.5,5,2,10,1,5,3,1 5,0,元,角,2.3元,答：甲商店牛奶每袋2.3元。,12.66,12.6,6,2,12,6,1,6,0,2.1元,答：乙商店牛奶每袋2.1元。。

8、北师大版 三年级上册 第一单元 混合运算,3元,3元,3元,3元,6元,3412元,12618元,答：胖胖应付18元。,18,6,18,12,6,12,1.说一说，再列式算一算。,一共有多少瓶,45323元,34523元,1.说一说，再列式。

9、北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数,1,新北师大版四年级数学上册全册,10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千,10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千,10个一千是一万,10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千,10个一千是一万,10个一万是十万,一个一个地数，从一万零三数到一万零一十,一个一个地数，从一万零三数到一万零一十,一个一个地数，从九万。

10、 第一章 证明（二） 1.1 你能证明它们吗（1）撰稿人 王可 审稿人 龚敏林 日期 教学目标 1.了解作为证明基础的几条公理的内容，掌握证明的基本步骤和书写格式2.经历“探索发现猜想证明”的过程，能够用综合法证明等腰三角形的有关性质定理3.运用等腰三角形的性质定理及其推论证明与等腰三角形有关的角相等或线段相等教学重点、难点:1.了解作为证明基础的几条公理的内容2.掌握证明的基本步骤和书写格式教学过程一、预习反馈 明确目标 1.等腰三角形知识回顾1） 如图1，在ABC中，AB = AC，则顶角为 ，底角为 ，腰为 ，底边为 。2） AD是ABC的。

11、新版本上册使用全册教案教 学设计 学 校教学设 计 （高效课堂模式教案定稿） 教案说明：本教案严格按照高效 课堂模式进行编写， 同时注重了培优辅 差及学困生的转化， 注重学生的全面发 展，教案环节齐全、 内容详细，可以A4 纸直接打印。 1.1 、 你能证明它 们吗(一) 课 型 新授课 学 科 ：； 任课班 级 ：； 任课教 师 ：； 年月日 个人说明：本教案还有许多不 足之处，望广大网友谨慎下 载。 课题 教学目标 1、了解作为证明基础的几条公 理的内容，掌握证明的基本步骤 和书写格式。 2、经历“探索发现猜想 证明”的过程。能够用综合法。

12、第一章直角三角形的边角关系 第 1 课时 1.1.1 锐角三角函数 教学目标 1、 经历探索直角三角形中边角关系的过程 2、 理解锐角三角函数（正切、正弦、余弦）的意义，并能够举例说明 3、 能够运用三角函数表示直角三角形中两边的比 4、 能够根据直角三角形中的边角关系，进行简单的计算 教学重点和难点 重点：理解正切函数的定义 难点：理解正切函数的定义 教学过程设计 从学生原有的认知结构提出问题 直角三角形是特殊的三角形，无论是边，还是角，它都有其它三角形所没有的性质。 这一章，我们继续学习直角三角形的边角关系。 师生共同研究。

13、1 / 92 第一章直角三角形的边角关系 1.1 从梯子的倾斜程度谈起 课时安排 2课时 从容说课 直角三角形中边角之间的关系是现实世界中应用广泛的关系之. 锐角三角函数在解决 现实问题中有着重要的作用. 如在测量、建筑、工程技术和物理学中，人们常常遇到距离、 高度、角度的计算问题，一般来说，这些实际问题的数量关系往往归结为直角三角形中边 与角的关系问题. 本节首光从梯子的倾斜程度谈起。引入了第个锐角三角函数正切. 因为相比之 下，正切是生活当中用的最多的三角函数概念，如刻画物体的倾斜程度，山的坡度等都往 往用正切，而正弦、。