1、班主题班会班主题班会礼貌伴我同行，天天好心情礼貌伴我同行，天天好心情多说文明话，朋友遍天下多说文明话，朋友遍天下班会主题班会主题1.了解校园内不文明现象了解校园内不文明现象2.如何做一个文明达人如何做一个文明达人3.“文明人文明人”的标准和实现的标准和实现途径途径说一说：说一说：揪出校园不文明行为揪出校园不文明行为吃饱肚子的同时，也请让桌子干净起来举举手手之之劳劳，校校园园可可以以更更美美好好水在滴，资源正流走这不是展示雕刻技艺的地方这不是展示雕刻技艺的地方“文化长廊文化长廊”需要呵护需要呵护墙墙壁壁涂涂鸦鸦，这这不不是是艺艺术术为我们提供安全保障的消防栓受为我们提供安全保障的消防栓受到的到
2、的“礼遇礼遇”“文化长廊文化长廊”需要呵护需要呵护这不是画纸，也不是枪靶，是这不是画纸，也不是枪靶，是守卫教室的那扇门守卫教室的那扇门你怎么看？你怎么看？想一想，遇到下面的问题想一想，遇到下面的问题该怎么回答？该怎么回答？你是带领同学们早读的学生，你是带领同学们早读的学生，每天总会早早地来到学校。今天，每天总会早早地来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有老师还没来，可是，居然有2 2个同个同学在过道上追逐打闹。看到这一学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？切，你应该怎么说，怎么做呢？罗老师在上课时发现需要罗老师在上课时
3、发现需要用到剪刀，而剪刀是用到剪刀，而剪刀是1 1班的班班的班主任沈老师的，她正在办公室主任沈老师的，她正在办公室里改作业。于是罗老师请你去里改作业。于是罗老师请你去借，你来到了办公室门口，该借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？怎么说，怎么做呢？做文明达人做文明达人你是文明人吗？你是文明人吗？让我们来测试一下让我们来测试一下（说明：选择（说明：选择“A”得得3分，选择分，选择“B”得得2分，选择分，选择“C”得得1分。分。）“文明人文明人”自测：你是一个文明的人吗？自测：你是一个文明的人吗？（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能能B.有时有时C.
4、不能不能（2）你平时说脏话吗）你平时说脏话吗?A.不说不说B.很少说很少说C.常说常说（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是是B.有时有时C.不不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有没有B.有过有过C.经常经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的是的B.很少很少C.没有没有（6）你会乱扔垃圾吗？）你会乱扔垃圾吗？A.没有没有B.偶尔偶尔C.经常经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会会B.有时有
5、时C.不会不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能能B.有时有时C.不能不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会会B.有时有时C.不会不会（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能能B.有时有时C.不能不能说明：选择说明：选择“A”得得3分，选择分，选择“B”得得2分，选择分，选择“C”得得1分。分。分数为分数为30302424 分：分：你是个讲文明，懂礼貌的人。你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，举止言谈文明，与老师、父母、
6、同学人际关系好，与老师、父母、同学人际关系好，是个受欢迎的人！是个受欢迎的人！分数为分数为22221616分：分：一般情况下，你是个文明的人，一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！分数为分数为14101410分：分：许多情况下，你是个不文明的人，许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定差，是个不受欢迎的人。要注意啊！人际关系一定差，是个不受欢迎的人。要注意啊！宣誓宣誓从我做起，从现在做起，从我做起，从现在做起，从小事做起，校内、校外，从小事
7、做起，校内、校外，做一名讲文明讲礼貌的中做一名讲文明讲礼貌的中职生。职生。如何才能成为一个文明达如何才能成为一个文明达人呢？人呢？一、热爱集体、关心他人，友爱同学一、热爱集体、关心他人，友爱同学一、热爱集体、关心他人，友爱同学一、热爱集体、关心他人，友爱同学二、二、使用文明礼貌用语，不说脏话和粗话。告别污言秽语。使用文明礼貌用语，不说脏话和粗话。告别污言秽语。使用文明礼貌用语，不说脏话和粗话。告别污言秽语。使用文明礼貌用语，不说脏话和粗话。告别污言秽语。谈吐斯文，礼貌大方，见到老师能够主动问好。谈吐斯文，礼貌大方，见到老师能够主动问好。谈吐斯文，礼貌大方，见到老师能够主动问好。谈吐斯文，礼貌大
8、方，见到老师能够主动问好。三、维护学校良好秩序，上下楼梯靠右走，不在教室、楼道和三、维护学校良好秩序，上下楼梯靠右走，不在教室、楼道和三、维护学校良好秩序，上下楼梯靠右走，不在教室、楼道和三、维护学校良好秩序，上下楼梯靠右走，不在教室、楼道和校园内追逐打闹喧哗校园内追逐打闹喧哗校园内追逐打闹喧哗校园内追逐打闹喧哗四、爱护公共财物，不人为破坏桌椅，不在桌面上乱图四、爱护公共财物，不人为破坏桌椅，不在桌面上乱图四、爱护公共财物，不人为破坏桌椅，不在桌面上乱图四、爱护公共财物，不人为破坏桌椅，不在桌面上乱图乱画，拒绝乱画，拒绝乱画，拒绝乱画，拒绝“课桌文化课桌文化课桌文化课桌文化”六、维护公共利益，
9、不在教室里吃零食，六、节约用水，六、维护公共利益，不在教室里吃零食，六、节约用水，六、维护公共利益，不在教室里吃零食，六、节约用水，六、维护公共利益，不在教室里吃零食，六、节约用水，用完后拧紧水龙头，杜绝用完后拧紧水龙头，杜绝用完后拧紧水龙头，杜绝用完后拧紧水龙头，杜绝“长流水长流水长流水长流水”。五、爱护学校花草树木，不乱丢废弃物，不损坏校园绿化五、爱护学校花草树木，不乱丢废弃物，不损坏校园绿化五、爱护学校花草树木，不乱丢废弃物，不损坏校园绿化五、爱护学校花草树木，不乱丢废弃物，不损坏校园绿化设施，不随意进入校园绿化带。设施，不随意进入校园绿化带。设施，不随意进入校园绿化带。设施，不随意进入校园绿化带。昨日的习惯，已经造就了今日昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！我们。好习惯，益终生！*
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