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大班科学《动物城破案》PPT课件教案微教案.docx

1、 微教案动物城破案园所名称:华阴市63870部队幼儿园 教师:付于容活动主题:大班 科学领域 活动名称:动物城破案设计意图:“动物城”发生了盗窃案,教师化身“鹿博士”与孩子们一起破案,情景设置调动孩子强烈好奇心,通过科学实验【水油分离】,由幼儿总结出油和水不能融合的秘密,找出小偷。所有破案过程由幼儿操作进行,符合大班幼儿的年龄特点,充分展示出他们爱动脑、爱动手,爱思考的学习品质。活动目标:1.培养、激发幼儿科学现象的兴趣,提升动手操作能力。 2.通过自己实验知道油不溶于水。 3.学习、认识、理解词汇:融合、分离。4.利用科学实验【水油分离】破解脚印,找出小偷。活动重点:通过实验操作,理解融合与

2、分离,发现油和水不能融合的秘密。活动难点:利用科学知识【水油分离】破案。活动准备:教具1.清水两杯;红、蓝、黄色水、油各一杯;搅拌棒 2.动物脚印鉴别图。学具1.每组:油两杯、有色水三杯 2.每位:清水两杯、一根搅拌棒、一把刷子 3.小偷脚印每组两张。活动过程:一、 紧急会议 地点:动物城 人员:全体动物警察 最高领导:鹿博士大家好!我是“鹿博士”,你们都是动物城优秀的动物警察,今天我们召开动物城紧急会议,是因为昨天晚上“大象餐厅”厨房里所有的蛋糕都不见了,没有蛋糕就不能举行“动物狂欢节”,我们必须要找到小偷,找回蛋糕,才能举办一年一度的“动物狂欢节”。各位动物警官,跟着“鹿博士”,学会这个实

3、验吧!二、 融合实验。1.“各位动物警官,清水中加入红色水会变成什么颜色?”(幼儿进行猜测) 教师进行操作,幼儿得出正确结果:清水中加入红色水后就变成红色水了。学习新词汇:【融合】2.幼儿操作:同样方法,了解清水与红色水/黄色水/蓝色水混到一起后的变化。 请幼儿用新词汇“融合”,对于刚才的操作进行总结和归纳。3.通过水与有色水的混合,让幼儿理解了相互融合的意义。同时为下面的另一个新词汇“分离”做好铺垫。三、分离实验1.鹿博士:各位动物警官,请看我手上的水、油分别是什么样的? (通过观察对比水是流动、无色无味的;花生油是黄色、透明的。)2.鹿博士:如果让它和水放在一起会有怎么样的变化?(幼儿进行

4、预测、探索:水上油下、水下油上、两者融合/分离)3.鹿博士:为了证实你们的想法是否正确,现在还是请动物警官们进行小实验。 往另外半杯清水中,倒入一些油,看看到底会发生什么结果? (幼儿动手操作、搅拌)4.幼儿总结:油和水是分离的,水在下面,油在上面。(教师引导) 学习新词汇:【水油分离】5.鹿博士解密:油不溶于水的原因是由于油比水密度小。四、 破解脚印1. 鹿博士:接下来,告诉你们一个重要线索,小偷逃跑时,脚底沾上了厨房地板的油渍,你们要利用科学实验【水油分离】,来破解脚印!2. 幼儿讨论,并提出设想。(将有色水刷在白纸上,脚印就会显现) 幼儿分组,动手操作。(判断出脚印是什么小动物的,它就是小偷)五、 整理散会1.鹿博士:恭喜你们破解脚印,找到小偷! 你们都是动物城最优秀的动物警察!鼓掌2.师幼共同整理物品。六、 区角延伸:利用颜料水和油画棒,在区角尝试【水油分离】创意绘画。

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