1、 教学目标: 1. 让幼儿学习轮廓进行撕纸，发展幼儿手眼协调的能力，增强手指的控制力。 2. 通过让幼儿大胆的撕贴画，培养幼儿的想象力和创造力。 3. 培养幼儿对美术活动的兴趣以及对美的感受。教学重点: 让幼儿学习轮廓进行撕纸，发展幼儿手眼协调的能力，增强手指的控制力。教学难点: 通过让幼儿大胆的撕贴画，培养幼儿的想象力和创造力。教学准备: 知识准备:幼儿已掌握了撕纸的基本方法、手指操、鼓励语:小手小手搓一搓，你的表现真不错。 物质准备: 1. 两幅示范撕贴画 2. 固体胶、笔一支 / 人 3. 彩纸若干、托盘四个、素描纸 4 张 4. 轻音乐教学过程:一. 开始部分(一) 导入:手指操 导语
2、小朋友们好，首先让我们做一个手指操来活动下我们的小手吧。(二) 教师出示彩纸与幼儿讨论引出内容。 导语:小朋友们老师这里有好多好看的彩纸，你们知道它们可以做什么吗? (教师进行总结)二. 基本部分(一)教师示范沿轮廓撕纸 导语:今天，老师教小朋友怎么用这些彩纸撕出漂亮的图形，小朋友们想不想学?现在老师做示范，小朋友们仔细看老师是怎么操作的。首先，我们把图形画在纸上，要画到有颜色的一面，然后沿着画好的轮廓线慢慢地、一点一点的撕。在撕的过程中小朋友们一定要认真，不要把纸撕坏了。大家看老师撕得是什么?(小兔子)。(二)教师出示作品，让幼儿观察 导语:小朋友们老师还用同样的方法撕了许多的图案并把这些
3、好看的图案粘贴在一起了，组成了一幅漂亮的画，大家想不想看啊?画面都有什么?(三) 幼儿分组进行撕贴画，教师巡回指导 导语:小朋友们，大家想不想自己动手撕一幅漂亮的画呢?请听好老师的要求:我们分成四组，每组的小朋友要合作完成一幅画，小朋友要把撕好的图案粘贴到大的白纸上组成一幅画。要把撕剩的废纸放到托盘里，保护我们周围的环境。现在每组的小组长来领托盘(放轻音乐，教师做巡回指导)(四) 作品展示 让每个小组分别进行展示，鼓励幼儿大胆的表现美。 师:我们小朋友今天表现的真棒，不仅学会了撕纸还能把它们组合成漂亮的图画，我们一起来鼓励一下自己吧! 三.活动延伸: 小朋友们，我们也可以用爸爸妈妈看过的的旧报纸来撕一写图形，看老师用废旧的报纸撕了一个小女孩的的轮廓，我们再用彩笔或油画棒添上鼻子、眼睛，旧变成了一个漂亮的小女孩。小朋友们回家后河爸爸妈妈一起动手撕一个好不好。 附: 手指操 我有一双小小手，一只左来一只右 变成老鹰飞一飞，变成孔雀跳一跳 变成小猫叫一叫，变成狐狸笑一笑 变成相机照一照，大家拍手齐欢笑。
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