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大班艺术《身体创意线条》PPT课件教案微教案.docx

1、 大班艺术领域:音乐律动身体创意线条白河县幼儿园 聂玲莉设计意图: 纲要中提倡幼儿要在玩中学,学中玩。要让游戏融入到教学活动中去。因此设计了这节活动课,针对于幼儿园大班的孩子,让幼儿初步感知和理解律动,以及欣赏舞蹈。引导幼儿大胆用自己喜欢的线条动作根据音乐创作律动。从而让幼儿喜欢艺术活动。通过挑战闯关的方式吸引幼儿的兴趣,然后开放性的提出挑战,让幼儿发散思维,培养创新能力。活动目标:1、 幼儿认识各类不同的线条,探索身体可以摆出的各类线条动作;2、 喜欢参加艺术活动,并愿意与同伴分享各种线条造型;3、 能够掌握基本线条,并大胆用自己喜欢的线条动作来创作律动。活动准备:1、 直线、折线、波浪线卡

2、片;2、 舞蹈线条造型;3、 茉莉花舞蹈视频。活动重难点:重点:幼儿能够模仿三种线条,摆出各种不同的动作;难点:波浪线对于幼儿身体柔韧度要求极高,因此侧重于手臂的波浪线,其他身体部分的波浪线不做重点。活动过程:一、 导入: 果果得到一个手帕,并给手帕做了漂亮的装饰,但今天果果想请小朋友和她一起来画线条,只不过不用彩笔,而用身体。二、 过程:1、首先找找里面有哪些线条?(直线、折线、波浪线)那挑战的第一关就是直线,宝贝们可以用身体摆出哪些直线呢?既然直线宝宝们摆了这么多,那快快跟着音乐动起来吧!2、直线挑战太简单了,那接下来就到了折线这一关,让我们看看自己的身体哪些部位可以做成折线呢?原来我们的

3、脖子、手臂、手腕、小腰、小腿、脚腕子等等许多关节都可以做出折线,那快快用你们的身体摆出这些折线吧。 既然有这么多的折线宝宝,那还不快快动起来!3、直线和折线都没能难倒小朋友,那我就要放大招喽!一起看看这次到谁呢?哦,原来是波浪线宝宝啊!快想想,波浪线可以怎么动呢?原来可以身体左右摆动;还可以手臂摆动;还可以像毛毛虫一样的蠕动;手掌也可以,像小鱼的尾巴一样摆动4、小结:其实在舞蹈里面常常会用到这些线条,而且动起来非常漂亮,我们一起去瞧瞧吧!(舞蹈茉莉花欣赏)活动延伸: 小朋友们今天用身体画出了直线、折线和波浪线,其实在生活中还有许多各种各样的线宝宝,我们用福尔波斯般明锐的眼睛去发现它们,并带到我的音乐中来吧!

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