1、第三章第三章 领悟人生真谛领悟人生真谛 创造人生价值创造人生价值本章重点本章重点 1 1、认清、认清错误的人生观错误的人生观的实质与危害，理的实质与危害，理解解为人民服务为人民服务的人生价值观的时代内涵。的人生价值观的时代内涵。2 2、人生价值评价人生价值评价的标准，的标准，人生价值实现人生价值实现的方法和条件。的方法和条件。3 3、深切体会和正确处理自我身心关系、深切体会和正确处理自我身心关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系、个个人与他人的关系、个人与社会的关系、个人与自然的关系。人与自然的关系。讨论：讨论：讨论：讨论：人与动物的区别究竟是什么？人是什么？人，认识你自己。人，认识你自己。
2、人，认识你自己。人，认识你自己。人是长着两条腿的没有羽毛的动物。人是长着两条腿的没有羽毛的动物。柏拉图柏拉图 人是理性动物。人是理性动物。人是政治动物。人是政治动物。亚里士多德亚里士多德 人，认识你自己。人，认识你自己。人的本质人的本质并不是单个人所固有的并不是单个人所固有的抽象抽象物。在其现实性上，它物。在其现实性上，它是一切是一切社会关系的总和。社会关系的总和。马克思马克思关于费尔巴哈的提关于费尔巴哈的提纲纲人，认识你自己。人，认识你自己。思考：思考：个人与社会的关系？个人与社会的关系？鲁鲁宾宾逊逊漂漂流流记记人为什么活着人为什么活着?人的一生应当怎样度过人的一生应当怎样度过?第一节 树立
3、正确的人生观一、世界观与人生观一、世界观与人生观 1 1、世界观、世界观 世界观是人们对生活在其中世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。和根本观点。人生观是人们在实践中形人生观是人们在实践中形成的对于成的对于人生目的人生目的和意义的根本看法，和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。路的方向和对待生活的态度。2 2、人生观、人生观 人生观主要内容人为什么活着？人生目的（核心）人应当怎样对待生活？人生态度判别什么样的人生才有意义？人生价值人 生 观 杨朱杨朱提出
4、提出“贵生贵生”、“重生重生”、“拔一毛利天下而不为拔一毛利天下而不为”。v古代利已主义人生观古代利已主义人生观伊壁鸠鲁伊壁鸠鲁认为人是天生的利认为人是天生的利己主义者。己主义者。v“利已利已”是是资产阶级人生观资产阶级人生观的核心的核心JeremyBentham(1748-1832)边边沁沁功功利利主主义义爱爱尔尔维维修修合合理理的的利利己己主主义义Aierweixiu(1715-1771)“先天下之忧而忧后天下之乐而乐。”范仲淹：v以全心全意为人民服务为核心的无产以全心全意为人民服务为核心的无产阶级人生观继承了中国优秀传统。阶级人生观继承了中国优秀传统。“天下为公”孙中山：二、追求高尚的人
5、生目的二、追求高尚的人生目的1、人生目的、人生目的生活在一定历史条件下生活在一定历史条件下的人，对的人，对“人为什么活着人为什么活着”这一人这一人生根本问题的认识和回答，是人在生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。向和人生追求。决定走什么样的人生道路决定走什么样的人生道路决定持什么样的人生态度决定持什么样的人生态度决定选择什么样的人生价值标准决定选择什么样的人生价值标准2、人生目的在人生实践、人生目的在人生实践中的重要作用中的重要作用 恽代英的人生观恽代英的人生观“人生目的利社会、利国家、利天下”，必须牺牲“小幸福”而求“大幸福
6、有生一日，必须做事一日，不做事不如死。三、确立积极进取的人生态度三、确立积极进取的人生态度（一）人生态度与人生观（一）人生态度与人生观人生态度是指人们通过生活实践（遇到义利、荣辱、苦乐、得失、成败、祸福、生死等人生矛盾）所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。（二）端正人生态度与人生观（二）端正人生态度与人生观人生须人生须认真认真人生当人生当务实务实人生应人生应乐观乐观人生要人生要进取进取 思思考考四、用科学高尚的人生观四、用科学高尚的人生观 指引人生指引人生 树立为人民服务为人民服务的人生观 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。邓小平“无论多么优秀的人，如果太自私
7、无论多么优秀的人，如果太自私，对社会、对人没感情，不行。我为什么对社会、对人没感情，不行。我为什么一辈子潜心研究杂交水稻？年轻时候，一辈子潜心研究杂交水稻？年轻时候，我曾亲眼看到我曾亲眼看到5 5个人饿死，倒在路边上、个人饿死，倒在路边上、田坎上。这对我触动很大，让我深切体田坎上。这对我触动很大，让我深切体会到什么叫做会到什么叫做民以食为天民以食为天。于是我。于是我恒下心来，一门心思研究水稻。动机和恒下心来，一门心思研究水稻。动机和目的很简单，就是为了让更多的人吃饱目的很简单，就是为了让更多的人吃饱饭。饭。”袁隆平袁隆平案案 例例请谈谈上述请谈谈上述案例对你案例对你的启示的启示 享享 乐乐
8、主主 义义 个个 人人 主主 义义 拜拜 金金 主主 义义 错误的人生观错误的人生观 课堂讨论 校园中有哪些错误的人生观？请谈谈其表现、危害？第二节 创造有价值的人生思考思考 人怎样生活才算人怎样生活才算有意义？才算有意义？才算“值得值得”？我每天上百次地提醒自己，我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括活着的人和死去的着别人（包括活着的人和死去的人）的劳动。我必须尽力以同样人）的劳动。我必须尽力以同样的份量来报偿我所领受了的和至的份量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。今还在领受着的东西。爱因斯坦爱因斯坦生命生命诚可贵爱情爱情价更高价
9、更高若为若为自由自由故故二者皆可抛皆可抛裴多菲裴多菲 一、价值观与人生价值一、价值观与人生价值1 1、价、价 值值 现实的人的需要与事物属现实的人的需要与事物属性之间的一种关系。性之间的一种关系。2 2、价值观、价值观 人们关于什么是价值、怎人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。根本观点。3 3、人生价值、人生价值 一种特殊的价值，一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。人所具有的作用和意义。二、人生价值的标准与评价二、人生价值的标准与评价（一）人生的自我价值与社会价值（一）人生的自我价
10、值与社会价值 人生的人生的自我价值自我价值是个体生是个体生存和发展的存和发展的必要条件必要条件 人生的人生的社会价值社会价值是实现人是实现人生自我价值的生自我价值的基础基础 社会对个人社会对个人的尊重和满足的尊重和满足 个人对社会个人对社会的责任和贡献的责任和贡献人人生生价价值值 社会价值社会价值自我价值自我价值基基 础础必必要要条条件件 人生之所以有意义，人之人生之所以有意义，人之所以有价值感，人之所以要追所以有价值感，人之所以要追求人生的价值，从根本求人生的价值，从根本上说，是因为人上说，是因为人具有社会性的具有社会性的本质。本质。（二）人生价值的标准（二）人生价值的标准 根本尺度：根本尺
11、度：是否符合社会发展是否符合社会发展的客观规律；是否通过实践促进历的客观规律；是否通过实践促进历史的进步。史的进步。当前标准：当前标准：是否为中国特色社会主义是否为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。（三）人生价值的评价（三）人生价值的评价1 1、坚持、坚持能力有大小能力有大小与与贡献须尽力贡献须尽力相统一相统一2 2、坚持、坚持物质贡献物质贡献与与精神贡献精神贡献相统一相统一3 3、坚持、坚持完善自身完善自身与与贡献社会贡献社会相统一相统一4 4、坚持、坚持动机动机和和效果效果相统一相统一 三、人生价值实现的条件三、人生价值实现的条件 如何实现
12、你的人生价值？如何实现你的人生价值？讨讨 论论 1 1、实现人生价值要、实现人生价值要从社会客从社会客观条件出发观条件出发 2 2、人生价值目标要与符合社、人生价值目标要与符合社会发展规律、具有客观真理的会发展规律、具有客观真理的主导主导价值目标价值目标相一致相一致（一）人生价值实现的社会条件（一）人生价值实现的社会条件1 1、从个体、从个体自身条件自身条件出发出发2 2、提高自身、提高自身能力能力，增强，增强本领本领3 3、立足于现实立足于现实，坚守岗位，坚守岗位4 4、有、有自强不息自强不息的精神的精神（二）人生价值实现的个人条件（二）人生价值实现的个人条件 四、在实践中创造四、在实践中创造 有价值的人生有价值的人生走走与人民群众与人民群众相结合的道路相结合的道路走走与社会实践与社会实践相结合的道路相结合的道路复习思考题复习思考题1 1、当今许多人都很讲、当今许多人都很讲“实际实际”，思考思考人生目的人生目的这样的大问题有意义吗这样的大问题有意义吗？为什么？为什么？2 2、人生的、人生的自我价值、社会价值自我价值、社会价值有怎样的关系？当代青年应如何实现有怎样的关系？当代青年应如何实现自己的自己的人生价值人生价值？
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