1、 活动目标1. 尝试比较物体的大小，并对不同的物体按大小进行匹配。2.大胆操作并表达自己的想法。 重、难点 按物体大小进行匹配 活动准备 幼儿已熟悉(三只熊)的故事、三只熊的图片、ppt、大中小三种不同的蜂蜜瓶、实物椅子、水杯、苹果，幼儿操作材料。 活动过程 1. 故事导入，引起幼儿兴趣。出示ppt,教师提问：“这是谁的家?有几只熊?”引导幼儿找找哪只熊最小，哪只熊最大。同时引导幼儿给三只熊取名字，分别叫小熊、大熊，中间的一个不大也不小，叫中熊。2. 幼儿看图片，给三只熊配对餐具和实物教师:三只能肚子饿了，要吃早餐了。餐桌上有些什么？（小中大三种不同的碗)引导幼儿辨别小、中、大的餐具（绿色的是
2、小碗、蓝色的是中碗、红色的是大碗）。师：“大熊、中熊、小熊应该用哪个碗吃早餐呢？”（大熊肚子大用大碗、小熊肚子小用小碗，中熊用不大也不小的碗）。师:“三只熊想吃蜂蜜了，这里有三瓶小中大的蜂蜜，请小朋友们给它们配对合适的蜂蜜”3、三只熊做客，引导幼儿实物配对三只熊来我们班做客了，老师这里有三张大小不一样的椅子、水杯、苹果，请小朋友们招待三只熊，分别给它们安排合适的椅子，递上合适的水杯和苹果（个别幼儿尝试）4、幼儿操作练习师：“三只熊要出去游玩了，可它们还不知道穿哪件衣服合适，也不知道带哪个帽子，请小朋友们帮他们穿上合适的衣服和戴好合适的帽子准备出发吧！”小结：今天小朋友们尝试了对各种物体进行大小配对，活动中，老师发现你们具有专注、热情的好品格！
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