学生心理危机干预任务清单.docx

1、学生心理危机干预任务清单序号工作内容主要任务责任单位1条件保障建立学校、年级、班级、宿舍“四级”学生心理危机预防与干预防控体系，学校成立领导小组及办公室，年级成立工作小组，设心理督导员，班级设心理委员，宿舍设心理联络员。各类学校2建立学生心理危机干预网络平台，整合心理咨询、心理测评、档案管理、数据统计等功能模块，进一步提升学生心理健康教育的信息化水平。县教科体局各类学校3根据中小学心理辅导室建设指南（2015）设立心理辅导室，至少配备1名专兼职心理健康教师；配备必要的办公场地和设施、设备。4实施农村学校心理健康专业教师“一校一师”培养计划，为所有农村学校（不含教学点）选配至少1名具有专业资质的

2、心理健康教师。5每年组织政教干部、辅导员（班主任）、心理督导员、心理委员、心理联络员接受至少一次的专业培训。6设立学生心理危机干预专项经费，确保专款专用。7基础预防将心理健康教育课程纳入学校教育教育计划，要求落实必要的课时和学分。县教科体局各类学校8每年组织开展全校学生心理健康状况普查，建立学生心理健康档案。各类学校9每学期组织开展重点人员心理状态筛查，摸排筛选心理危机高危个体，建立重点人档案，加强日常疏导，并及时告知学生家人或监护人。10健立心理健康辅导与咨询机制，定期开展学生心理辅导和咨询，年级负责人、辅导员（班主任）每周与心理危机建档对象谈心不少于1次。11定期组织学生开展心理素质拓展活

3、动，培养学生乐观向上、健康团结的心理品质。12认真组织开展“心理健康教育周”活动县教科体局各类学校13建立专兼职心理健康教育教师咨询值班制度，开通24小时服务热线各类学校14实行网格化管理，每个班级建立若干个学生“学习生活互助小组，常态化开展互助式心灵成长小组活动各类学校15危机干预建立学生心理危机干预联动机制，定期召开心理委员、心理联络员例会，研判、通报关注对象，及时汇总高危个体情况，落实干预措施。各类学校16建立个体心理危机信息逐级报告制度，对辅导咨询、谈话谈心中发现的突出问题和高危个体，及时向学校领导小组办公室发出危机预警，并根据学校要求向学生家长或监护人报送安全提醒信息。17建立心理危

4、机转介诊疗机制，畅通从学校心理健康教育与咨询机构到校医院、精神卫生专业机构的心理危机转介通道，及时转介疑似患有严重心理或精神疾病的学生到专业机构接受诊断和治疗。县教科体局各类学校18加强对心理危机学生康复及康复后的关注跟踪，重视对心理危机学生提供支持，减少负面影响。19制定学生心理危机预防与干预工作保密制度，严格保守相关学生治疗病情和个人、家庭信息。20凡发生因心理问题引发的学生自杀死亡事件，学校要开展个案分析，个案分析于事发后半个月内报县教科体局。21考评考核对一年内发生两例学生自杀死亡事件的，学校要进行专题研判督查，研判督查情况于事发后一个月内报市教育局。对一年内发生三例学生自杀死亡事件的学校市教育局将组织专项督查。县教科体局各类学校22定期开展学生心理危机干预工作明查暗访，对落实本任务清单不到位的，予以通报批评，并责令限期整改。23将学生心理危机干预工作情况和学生自杀事故纳入年度安全稳定工作考评。