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1、第 1 页 2018 幼儿园学前班新学期计划【三篇】 特征码 DGgRHNfcLmrlFyuzsMaC 【第 1 篇】 新的一学期来临了，学前班为了是在进进小学之前能够养 成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时 家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学 习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量 的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健 康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订 了本学期学前班的工作计划。 一、班级现有状况分析： 我班现有幼儿 36 名，大部分孩子是大班直接升上来的，生 活习惯与学习能力均发展不错，个别几个是
2、插班生。我班在认 知方面：幼儿对四周事物充满好奇，喜欢听故事读童谣。但有 较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题 目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识 10 以内的加减 第 2 页 法。 在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的 碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼 寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品 及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。 在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大 部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相 都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处， 融入集体的意识比较弱。所以
3、我们将会采取集体统一教学与加 强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在统一进度的前 提下发挥自己的个性，在入小学的前一年里从身心两方面作好 准备，为入小学打好坚实的基础。 二、常规训练与生活、学习习惯的培养 1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好 的个人卫生习惯。 2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷 牙的习惯 3、课堂能自主、自觉地学习、思考，有良好的专注力与规 则意识。 4、做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的习惯，保 持环境整洁。 5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。 第 3 页 6、喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控能力强。 7、有一定的自我管理
4、能力及组织领导能力，能顺利完成老 师交给的组织管理任务。 三、安全工作 1、能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码 等个人信息。 2、在生活、游戏中知道保护自己不受伤害，也注意不伤害 他人。 3、随机教育简单、常见的逃生、自救方法。 4、无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。 【第 2 篇】 转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之 间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在 进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和 一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受 一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和 生活，幼儿
5、园学前班学期工作计划。为了保质保量的做好学前 班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根 据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学 前班的教学工作计划。一、班级现有状况分析： 我班现有幼儿 13 名，其中男生 3 名，女生 10 名，其中有 第 4 页 一名女学生自理能力较差。我班在认知方面：幼儿对四周事物 布满好奇，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠 缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语 表述;部分幼儿不认识 10 以内的加减法;原来在我园上过大班的 幼儿有部分英语基础薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新 生没有英语基础，必须从头学起。
6、在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的 碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼 寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品 及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。 在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大 部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相 都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处， 融入集体的意识比较弱。 二、工作目标： 根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标： 1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯; 2.形成良好的认知结构，发展认知能力; 3.促进幼儿语言表达能力的发展; 4.培养良好的道德品质与基
7、本行为规范，发展人际交往能 力。 5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。 第 5 页 【第 3 篇】 在不知不觉之中,假期过去了,又迎来了长高了、懂事了的 孩子们.跟他们的接触还不多,看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑 脸,一双双稚气的眼睛,我的心中充满了新的希望.新的学期,新 的挑战,本学期也是学前班孩子们在幼儿园将要度过的的最后一 个学期.我与郑老师会做好配合工作,以幼儿喜欢的游戏形式创 造性的开展各项工作,为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的 句号. 一、班级情况分析： 本班共有幼儿 26 名幼儿,通过了解,幼儿经过上学期的学习 与生活,幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都 有
8、了很大的进步,但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方 面：一、情绪浮燥;二、收拾整理能力差;三、与人相处、交往 能力还有待于提高.四、还存在着一些不良的学习习惯.现针对 本班幼儿的特点制定本学期工作计划： 二、教育教学工作 重点工作：这学期的重点工作是做好幼小衔接工作,具体从 以下两个方面入手： (一)全面的入学准备工作.具体包括： l 促进幼儿身体和动作的发展.重视体育活动,防治疾病,注 意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能 第 6 页 及的任务. 2 培养幼儿学习的兴趣和求知欲.用各种方法和手段激发幼 儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中 得到满
9、足和愉快,产生学习的主动性、积极性.引导幼儿看图书, 培养良好的阅读习惯. 3 发展幼儿的智力.培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的 能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力. 4 培养幼儿动手操作的能力.学会使用简单的工具、文具, 能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验. 5 培养幼儿良好的个性品质.培养幼儿的责任感;懂得做任 何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐 意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力. (二)对大班进行专门的入学准备工作.具体包括： l 培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和 学习态度.鼓励幼儿努力学
10、习,激发幼儿做一名优秀小学生的强 烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规 则等. 2 注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责 任感.向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注 意力,能够坚持完成所承担的任务. 3 不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读、写、算 的能力.有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴 第 7 页 趣;注重幼儿正确的书写姿势.继续将读、写、算渗透在幼儿的 一日生活之中. 4 锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯.给予幼儿培 养自制力、发展独立性、加强责任感的机会.鼓励幼儿尽量独立 完成自己的事情.有计划地养成上课坐姿
11、端正、专心听讲、举手 发言的习惯,爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、 看书、写字的习惯;爱护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯; 认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时 间的习惯等. 三、常规工作： 1、良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿 常规的培养. 2、鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己,创造更多的锻炼 机会,让幼儿能完整、连贯地进行表述. 3、建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流.关注每 一个孩子,了解他们的需求. 4、注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行 教育,发展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇. 5、继续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好 学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动.帮助 幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力. 6、指导好值日生的工作,通过值日生的工作,培养幼儿爱劳 第 8 页 动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果. 7、在课堂上,通过“我当小老师” 、 “问题抢答”等活动,鼓 励孩子积极思考、大胆发言,并养成良好的倾听习惯.