活动目标1、初步理解作品内容，体验热爱大自然的美好情感。2、体验冬娃娃的礼物给大家带来的快乐。活动准备1、教学挂图或多媒体课件一套。2、语言磁带，幼儿操作材料。活动过程1、谈话引出课题。(1)教师:你们喜欢下雪吗?你们知道这些美丽的雪花是谁送来的吗?请听散文诗冬娃娃的礼物。(2)结合教学挂图，完整欣赏。2、分段欣赏，体验作品的情感。(1)提问:冬娃娃为什么想给大家带点礼物?他看见谁带来了礼物?带来了什么礼物?(放第一段录音)。(2)提问:春天,春姐姐带来了什么?夏天，夏姑姑带来了什么?秋天，秋婆婆带来了什么?(3)看见他们的礼物，冬娃娃发愁了，因为他什么也没有。冬娃娃想啊，想啊，终于想出了好注意。(放第二段录音)。(4)提问:冬娃娃想出了什么好主意?他是怎么做的?云儿变成了什么?雪花怎么样了?(5)一群小朋友在雪地上欢叫，他们说了些什么呢?(放第三段录音)。(6)提问:小朋友是怎样说的?小朋友为什么要谢谢冬娃娃?3、再次完整欣赏诗歌。提问:为什么说雪花是冬娃娃带来的最好的礼物呢?4、请幼儿边看幼儿操作材料冬娃娃的礼物，边和教师复述。
免费区 
