1、 情感目标通过学唱歌曲今天是你的生日表达对祖国的热爱之情。 能力目标:有感情地聆听模唱。 知识目标:歌曲中切分音与附点音符的时值掌握。 教学重点:对歌曲今天是你的生日情感的体会，对反复记号的初步认识教学难点:唱好切分音的地方。教具准备:手风琴、多媒体。教学过程:一、学习音的长短(一)用横线表示音的长短。写法名称拍数音的长短比例5(全音符四拍)5-(二分音符二拍)5(四分音符一拍)音符右边的横线叫增时线。增时线越多，表示这个音越长，每一条横线代表延长一个四分音符。(二)边打拍子边练习一些旋律二、新歌教学(一)导入: 情景导入:播放一些国庆节举国欢庆、万人观看天安门前升旗仪式的图片或者视屏，把学生
2、带到特定的节日(国庆节)。(二)新课教授:1、出听歌曲，感受歌曲的情绪。认识反复记号“D.S”，可结合呈现的数字顺序，让学生去发现反复记号“D.S”的演唱顺序，并能说出和反复记号“D.C”的不同之处。2、朗读歌词，在朗读歌词中，老师渗透歌曲创作的背景、词曲作者。3、跟琴视唱，学唱歌去第一乐段:(1)听教师范唱，说出歌曲可分为几个乐段;(2)跟着手风琴哼唱歌谱，在学唱过程中复习切分音，请同学找出切分音并且唱准;(3)完整地演唱第一乐段。4、再听歌曲，用听唱法学习第二乐段:(1)第一次听，找出歌词中“我们”对祖国生日的祝福语。边听边想边看歌谱，听完后，请学生把这些歌词有感情地读一读;(2)第二次听，边听边随着音乐唱出我们的祝福，在演唱时要注意提醒学生由于音域较高，可用假声演唱，一字多音又带连线的地方要注意唱准节奏;(3)第三次听，师生合作，边听边有感情地演唱。5、整首歌曲完整演唱，表达歌曲感情。6.请个别同学展示并评价。7.请学生分组讨论?设计多种演唱形式来表现歌曲8师生共同表演歌曲。 三、小结今天是你的生日中国!我们在你的怀抱里快乐、幸福地长大让我们祝福我的祖国繁荣富强?永远强大。
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