1、 教学目标:1.感知6/8拍节奏的音乐，学唱歌曲，了解乐曲优美、抒情的性质。2.学会表现蝴蝶飞舞的优美动作，跟随音乐与同伴合作游戏。教学过程:一、利用情景创设导入，引导幼儿表现蝴蝶飞舞的优美动作。1.师:春天到了，看，谁来了呀?2.教师出示蝴蝶的图片。提问:(1)你们喜欢蝴蝶吗?(2)蝴蝶有什么本领呢?3.组织幼儿自由讨论，回答。4.请个别幼儿表演蝴蝶飞舞的动作。5.组织幼儿一起学一学蝴蝶飞舞的动作。(重点引导幼儿表现蝴蝶飞舞动作的优美性。)二、播放乐曲，引导幼儿感受乐曲优美、抒情的性质，学唱歌曲。1.师:蝴蝶最喜欢什么呀?(花朵)今天我们就一起来听一首好听的歌曲蝴蝶找花。2.教师演唱歌曲，帮
2、助幼儿熟悉歌曲曲调。3.提问:听了这首歌曲你有什么感受?4.组织幼儿自由回答，说说对乐曲的感受。5.教师结合蝴蝶、草地、花朵等图谱内容，再次演唱歌曲，幼儿尝试熟悉、理解歌词。6.教师组织幼儿结合图谱学念歌词内容。7.组织幼儿跟随音乐逐句学唱歌曲。(重点练习相同音乐的连续唱法，如555，666)8.组织幼儿尝试完整学唱歌曲。三、鼓励幼儿创编动作，用优美的动作表演歌曲内容。1.师:我们刚才都把歌曲唱的很好听，如果能加上好看的动作一定会更棒!2.鼓励幼儿根据歌曲创编动作。3.组织幼儿跟随音乐的节拍做蝴蝶飞舞的动作，表现出蝴蝶欢乐的情绪。4.组织幼儿集体结合动作完整进行表演。四、介绍游戏“蝴蝶找花”，增进同伴间的合作游戏。1.教师交代游戏规则。(组织一部分幼儿跟随音乐学做蝴蝶飞的动作，组织一部分幼儿学做花的动作。)2.组织幼儿跟随音乐做游戏。3.组织幼儿交换角色再次游戏。
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