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十字跳教案.doc

1、 十字跳 学案设计海门市实验小学 杨笑波设计理念:依据体育与健康课程标准(水平一)的目标要求,以“十字跳”为主教材,通过学习,使学生了解、探究、掌握十字跳跳法、使学生总结出方法。培养学生的创新能力。并将自己的跳法大胆的向其他同学展示与交流,以此来增强学生的自信心,使学生获得成功的喜悦。教学内容二年级 1.十字跳2.创编十字跳方法执教日期12月23日星期五教学目标1.能知道十字跳的基本方法和动作要领。2.能做出十字跳的动作,并在不同节奏下运用十字跳的动作技术并能进行创编。3.练习时能积极认真,具有团结协作的集体主义精神。教学重点、难点重点:十字跳的节奏难点:十字跳动作与节奏的协调配合教学资源学情

2、分析:学生已经会多种跳跃的方法,但学生在连续跳跃和变换方向时不能很好的掌握方法,学生的合作意识不够强,通过本节课学习能很好的提高学生这些方面的能力。教 具:十字跳垫子、音响。学 程 设 计导 航 策 略时间学练内容学法教法组织队形1. 课堂常规2. 提问导入1.体育委员整队,汇报人数。2.向老师问好。3.明确学习目标与要求。1.宣布本课的学习内容,提出学练要求。2.安排见习生。 集合要快,静,齐思想集中,精神饱满。21热身操牛仔舞1根据教师提出的要求,积极的跟上节奏跳起来。2互相鼓励,相互配合。1讲解动作方法与要求。2组织学生参与热身操练习。 天气比较冷,跳一段节奏感比较明显的牛仔舞,既能起到

3、热身,又可以让学生初步感受这个舞曲的节奏。3学 程 设 计导 航 策 略时间学练内容学法教法组织队形1复习双脚并脚跳2十字跳 102030403创编第一种1100220033004400第二种1102203304401. 复习双脚并脚跳的动作方法。2. 跟着教师的节奏认真练习。1用手拍出节奏102030402原地徒手跳出节奏和方向。3积极展示。1将两种节奏运用于创编。2相互合作、讨论。3接受老师的建议4积极展示。5相互学习,评价。1. 提示动作方法:手腕放松,手和脚协调配合,前脚掌着地,落地缓冲。2. 带领学生一起跳,注意节奏。1提示学生听节奏2带领学生拍出节奏。3和学生一起跳出节奏和方向的变

4、换。4在十字跳垫子上跳出节奏和方法,由慢到快,注意动作正确协调。5请几位同学展示。1提示学生用两种刚学的节奏练习。2巡回知道,给出建议。3组织展示。4总结、评价。 复习体会动作要领,并安排慢的节奏跳,为下面配音乐节奏跳做好铺垫。循序渐进,层层推进,让学生在一边一边的练习中掌握节奏要领。体会十字跳时如何进行节奏和身体的控制。将刚学到的节奏运用于创编,体现了目标中能熟练掌握并运用,关键是教会学生一种创编的方法,提高练习的兴趣。215151.放松1. 听神秘园乐队的追梦。2. 听教师的相关背景介绍。3. 幻想身临其境。1. 播放神秘园乐队的追梦。2. 讲解相关的背景3. 渲染气氛。 意境放松让学生首先从心理上得到充分的放松,进而达到全身心的放松!3课后作业自己找一段简单的音乐,根据节奏编排2到3组十字跳的组合动作。运动负荷1心理负荷预计:本课选用了跳绳作为学习内容载体,并设置了十字跳的方法和节奏的变化,符合学生的身心特点,学生在本课的学习中将会以愉悦的心情、十分的热情投入到学练中,长时间的保持兴奋状态。2练习密度:50课后反思

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