1、某区关于贯彻落实干部教育培训规划（2023-2027年）中期评估报告为全面贯彻落实中共中央办公厅印发的全国干部教育培训规划（20232027年）（以下简称规划）要求，根据区委部署，我区于2025年6月启动中期评估工作，通过查阅台账、实地调研、座谈访谈、问卷调查等方式，对20232025年干部教育培训工作推进情况进行系统总结。现将评估情况报告如下：一、工作推进总体情况规划印发以来，我区坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣“高质量教育培训干部、高水平服务党和国家事业发展”主线，将干部教育培训作为建设高素质干部队伍的关键抓手，纳入区委年度重点工作统筹推进。20232025年,全区累计举
2、办各类培训班427期,培训干部3.2万人次，其中县处级干部参训率100%、科级及以下干部参训率98.6%,完成规划中期目标（95%）的103.8%；开发特色课程56门，建成区级师资库（含外聘专家）128人，新建实践教学基地15个，数字化培训平台覆盖率达100%,总体呈现“政治引领强、体系构建全、资源供给优、成效转化实”的良好态势。二、重点任务落实成效（一）强化政治引领，筑牢干部思想根基始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首课、主课、必修课，构建“理论教育+党性锻炼+实践体悟”三位一体培训体系。一是深化理论武装。依托区委党校主阵地，开设“习近平新时代中国特色社会主义思想”专题班12
3、期，覆盖县处级干部、科级干部、村（社区）书记等重点群体；结合主题教育，组织“千名干部进党校”轮训，开展“原文精读+专题研讨+案例教学”，累计撰写心得体会L2万篇，理论测试平均分92.3分。二是强化党性锤炼。将党章党规、党史新中国史、红色教育纳入必修内容，依托本地XX革命纪念馆、XX精神教育基地等8个红色资源点，开展“重走红色路”现场教学43场；组织“我与党章”“纪律在身边”等情景党课21期，干部党性修养测评优秀率达91%。三是突出政治训练。在各类培训班中设置“政治能力提升”模块，通过“政治理论测试+政治表现自评+学员互评”方式，对参训干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力进行量化评估，2025
4、年评估优秀率较2023年提升15个百分点。（二）聚焦中心大局，提升干部专业能力坚持“干什么学什么、缺什么补什么”，围绕区委“十四五”规划重点任务，精准设计培训内容，推动干部能力与发展需求同频共振。一是服务产业升级。针对“2+3”现代产业体系（新能源、数字经济+高端装备、生物医药、现代农业），联合XX大学、XX研究院开设“产业链专班”，组织干部赴长三角、珠三角考察学习17次，推动“干部进企业”实践锻炼，促成“新能源产业政策包”“数字经济园区管理规范”等12项成果转化。二是强化基层治理。针对城乡融合发展中的矛盾问题，举办“基层治理能力提升”专题班28期，重点培训矛盾调解、网格管理、数字赋能等内容；
5、组织“社区书记擂台赛”“乡村振兴大比武”，推动“积分制管理”“物业党建融合”等23项创新经验在全区推广。三是锤炼应急处突能力。聚焦防汛抗旱、安全生产、网络舆情等领域，联合应急管理局、消防大队开展“情景模拟+实战演练”培训19场，覆盖干部2100人次；建立“应急专家库”，邀请国家、省级专家开展“案例复盘+对策研讨”12次，干部应急处置满意度从85%提升至94%。（三）优化资源供给，夯实培训基础保障坚持问题导向，着力破解资源分散、师资薄弱、方式单一等瓶颈，构建”上下贯通、内外联动、数字赋能”的培训支撑体系。一是建强主阵地。投入2800万元完成区委党校扩建工程，新增教学用房5000m学员宿舍120间
6、可同时容纳300人脱产培训；推动“党校+部门”联合办学，与区发改委、科工局等11个部门共建“产业发展”“科技创新”等特色教研室，开发“案例库”“题库”2个，入库案例186个。二是德优师资库。实施“名师引育计划”，面向高校、科研机构、行业领域选聘兼职教师82人（其中正高级专家23人）；组织“本土师资能力提升”培训6期，培育“基层干部上讲台”主讲人56名，开发“乡村振兴中的土地政策”“社区矛盾调解实务”等“接地气”课程32门。三是建活数字化平台。升级“XX干部网络学院”，接入国家、省级优质课程资源2000余门，开发“微课程”“云直播”模块，实现“线上+线下”融合培训；20232025年,干部在线
7、学习总时长超12万学时，参与“直播答疑”“在线研讨”活动87场，互动率较传统培训提升40%。（四）健全制度机制，推动培训提质增效坚持“严管+厚爱”结合，将培训管理融入干部日常监督，以制度刚性保障培训实效。一是完善责任体系。印发XX区干部教育培训责任清单，明确区委组织部统筹抓总、区委党校主责实施、各单位“一把手”第一责任，将培训工作纳入领导班子年度考核（权重占比8%）,2025年因培训落实不力约谈单位3家、提醒干部5人。二是强化过程管理。实行“训前需求调研、训中跟踪评估、训后效果反馈”闭环管理，2023年以来发放需求问卷1.8万份，动态调整课程37门；推行“学员积分制”，将课堂表现、研讨发言、作
8、业完成情况与年度考核、评优评先挂钩，参训纪律违规率从3.2%降至0.5%。三是推动学用转化。建立“培训成果转化台账”，要求学员结合培训内容提交“实践计划书”，由所在单位党委（党组）跟踪督导；20232025年，累计形成转化成果412项，其中“优化营商环境10条措施农村集体资产数字化管理平台”等12项被市级推广。三存在的问题与不足评估中发现，我区干部教育培训工作虽取得阶段性成效,但对照规划要求和干部期待，仍存在以下短板：一是培训针对性有待加强。部分课程”上下一般粗、左右一个样”，对不同层级（县处、科级、基层）、不同领域（综合管理、专业技术、执法监管）干部的差异化需求研究不够，如乡镇干部反映“乡村
9、振兴实操类课程”供给不足，专业技术干部呼吁“前沿领域知识更新”培训。二是资源均衡性存在差距。优质师资、实践基地主要集中城区，偏远乡镇干部参与“小班化、定制化”培训机会较少；数字化平台中“本土特色课程”占比仅28%,部分课程内容与基层实际结合不紧密。三是学用转化机制需完善。部分单位对干部培训成果转化重视不够，存在“训归训I、干归干”现象；对转化成效的考核评估多以“台账检查”为主，缺乏量化指标和长效跟踪机制。四、下一步工作措施针对问题，我区将以规划中期评估为契机，坚持“目标导向、问题导向、结果导向“，重点抓好以下四方面工作：（一）深化需求调研，优化课程体系2025年8月底前完成全区干部培训需求大调
10、研，分领域、分层级建立“需求清单”；围绕“党的XX大精神深化学习”“成渝地区双城经济圈建设”“基层治理现代化”等重点，开发“领导干部战略思维”“专业干部能力提升”“基层干部实务操作”3类精品课程，2026年底前新增特色课程30门以上。（二）强化资源下沉，促进均衡发展实施“培训资源下乡”计划，2026年在5个中心镇设立“干部教育培训分中心”，配套流动师资库、移动教学设备；推动“XX干部网络学院”向村（社区）延伸，2026年底前实现“一村（社区）一终端”全覆盖；每年组织“名师送教下基层”活动20场以上，重点覆盖偏远乡镇。（三）完善转化机制，提升培训实效制定XX区干部教育培训成果转化管理办法，明确“实践计划书”“转化台账”“效果评估”等具体要求；建立“培训一考核一使用”联动机制，将转化成效与干部选拔任用、职级晋升挂钩，2026年起在科级干部选拔中增设“培训成果转化”评价环节（权重占比15%）o（四）强化数字赋能，创新培训方式升级“XX干部网络学院”，开发“AI智能选课”“学习进度提醒”“在线答疑”等功能模块；探索“元宇宙”虚拟现实（VR）”等新技术应用，2026年试点建设“沉浸式教学场景”2个；推广“微培训”模式，利用“碎片化时间”开展“15分钟政策解读“案例微课堂”,全年计划推送微课程100门。
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