《基础图案》课程标准.docx

1、基础图案课程标准一概述（一）课程性质与任务图案是装饰性美术。凡属于装饰方面的美术形式均称为图案，如建筑美术、陶瓷、染织、商品装潢、书籍装帧、日用工业产品等方面造型与装饰的设计。（二）课程的基本理念基础图案课是一门重要的基础课。无论是染织美术、装潢美术、日用工业品造型和室内装饰专业都离不开图案的基本规律与法则，通过图案基础课的学习，可以使我们初步掌握图案的造型、构图、色彩的基本规律，为专业课的学习打下基础。（三）课程设计思路本课程的学分为2,总学时为36,建议学时可根据学生实际情况进行调整，并相应调整课时计划。学时分配建议教学内容理论学时实践学时小计第一章图案形式原理224第二章花卉的写生246

2、第三章花卉的变化4812第四章图案的设计41014合计122436二、课程教学目标使学生了解中外图案的基本知识，积累丰富的图案语汇，掌握图案装饰的基础理论及形式美法则，具备一定的图案创作能力。同时，培养学生具有较高的业务素质和良好的职业道德。（一）知识教学目标1 .了解中国传统图案、中国民间图案、外国图案的基本知识以及各种图案的基本特征，积累较丰富的图案语汇。2 .掌握图案装饰的基础理论，图案的形式美法则。3 .掌握图案创作的基本方法程序。（二）能力培养目标1 .培养学生运用图案语汇进行图案再创作的能力。2 .培养学生写生变化的能力。3 .具备抽象图案的创作能力。（三）思想教育目标1 .注重创

3、新思维的培养，开发学生的设计思维能力。2 .培养学生科学、严谨的思维方式。3 .注重设计人员职业道德的培养。三、内容标准第一章图案形式原理（一）教学内容第一节对比与调和第二节均齐与平衡第三节条理与反复第四节比例与尺度（二）教学要求：主要使学生掌握图案形式美规律的理论作业安排：图案的临摹练习。第二章花卉的写生（一）教学内容第一节观察与认识第二节写生的方法一、线描写生二、素描写生三、色彩写生四、归纳写生（二）教学要求：主要使学生掌握观察与写生方法，并能熟练运用。作业安排：花卉的写生练习。第三章花卉的变化（一）教学内容第一节变化的要点一、抓特征二、抓形式三、发挥想象第二节变化的规律简化归纳二、添加组

4、合三、夸张变形四、分解构成五、象征寓意第三节变化的表现方法一、黑白表现方法二、色彩表现方法三、特殊表现方法（二）教学要求：使学生熟练运用所学的各种技法和图案形式构成原理，绘制各种图案。作业安排：花卉的变形练习。第四章图案的设计（一）教学内容第一节单独纹样的设计第二节适合纹样的设计第三节二方连续的设计第四节四方连续的设计（二）教学要求：使学生熟练运用所学的各种技法和图案形式构成原理，绘制各种图案。作业安排：花卉图案的设计练习。四、实施建议（一）教材编写建议：本教材的教学内容可尽力为学生开拓有关图案设计方面的知识面,并建议学生多备些有关花卉、动物、人物等方面的参考资料。（二）教学建议：1、应强调理论讲授与案例练习相结合教学方法。特别是例题的练习是教学中非常重要的环节，每个学生都必须练习一定数量的例题，做到熟练使用工具，理解每一副设计例图。2、在教学中应注意结合各教学内容，贯穿设计案例作品的欣赏与评析，以提高学生的审美感受能力和审美判断能力，培养学生的想像力和创造力。（三）评价建议：本课程强调学生的动手能力。在学习中要求学生在学完本课程后，能结合实际素材进行图稿的设计与绘制。五其他说明1、本课程标准适用于广告设计与制作专业。2、图案是设计基础课，在它之前应具备准确的造型能力和色彩表现能力，以便能够顺利地完成图案课的学习。3、推荐教材：图案高等教育出版社王允先编著