1、 活动目标:1、初步懂得要注意一些保护自己的简单常识，知道不做危险事情。2、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。活动准备:幻灯片等活动过程:一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣1)出示小熊维尼，引起幼儿的兴趣:今天唐老师请来了一位小客人，你们看是谁呀，出示小熊维尼(小熊维尼)2)引导幼儿与小熊维尼打招呼3)师:维尼它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴?幼:维尼受伤了。师:维尼哪里受伤了?，提问让幼儿发散思维，尝试着幼:可能被人欺负了，师:有可能的。幼:可能摔跤了:(师转向维尼;你摔跤了吗，)被妈妈爸爸批评了(我也这样想)4)我们来听听到底发生了什么事?二、用一个故事导入在家里什么东西是危险，并联系幼儿
2、生活经验进行拓展。1、听故事，理解故事内容1)师:它怎么会受伤的?2)师:你们受伤过的?能不能告诉小熊维尼你是怎么受伤的?(请幼儿详细描述自己受伤的过程)师:所以小朋友要小心桌子的角，小朋友之间互相玩的时候要特别当心-让幼儿阐述自己受伤的地方和过程，由小熊维尼的故事联系到幼儿本身。3)教师总结:(对着维尼说:)你下次玩的时候一定要小心了，现在，和小朋友一起学本领吧。2、出示幻灯片，幼儿仔细观察师:看，这是唐老师的家，请你们找一找，我们家里有哪些东西，小朋友要特别注意，不能随意乱碰师:我们在家里能不能拿了尖尖的东西乱跑幼:不能，师:我们千万要小心，不能向红红一样乱跑，不然，会弄伤自己的。师:门的后面，我们要小心，不然会维尼一样受伤的。 热水瓶小朋友不能碰，如果热水烫在身上，可疼了。师:刚才，小朋友在我家里发现那么多要特别注意，不能随便乱碰的东西，(总结小朋友说过的几处危险的地方)小朋友，你们在自己的家里一定要小心，不要变成邦迪小朋友，好吗。那除了这些事情之外，还有没有哪些事情我们也要特别小心的?比如;马路上，幼儿园等，公园里。三:活动的延伸布置情景，引导幼儿判断正确与否师:图片上的这几个小朋友做的对不对?教师总结:今天我们和维尼一起学了很多本领，还知道很多事情是危险的，危险的事情能做吗，我们要做一个健康安全的好宝宝。
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