1、六年级上册川教版Lesson1WhataNiceRoom学习重点、难点及练习一、学习重点（一）词汇1.房间类词汇：livingroom（客厅）、diningroom（餐厅）、bathroom（浴室）、study（书房）、kitchen（厨房）、bedroom（卧室）。需掌握单词拼写、发音及词义，能在不同情境中准确运用，描述家中房间布局与功能。如:MyfamilyoftenwatchesTVinthelivingroom.（我家人常在客厅看电视。）2其他相关词汇：knife（小刀）、knock（敲）、knee（膝盖）、climb（爬）、comb（梳子）、Iamb（羔羊）、thumb（拇指）。理解
2、这些单词含义，掌握字母组合“kn”和“mb”发音规律，“kn”在单词中“k”不发音，“mb”中“b”不发音。如knife发音为naf,comb发音为kmo（二）句型1.询问物品位置句型：Whereisthe.?用于询问单个物品位置，回答用Ifs+表示方位介词短语。如：WhereiSthebOOk?Itsonthedesk.（书在哪儿？在桌子上。）2询问他人想喝/吃什么句型：Whatwouldyouliketodrink/eat?用于礼貌询问他人饮食需求，回答用dlikesome.o如：Whatwouldyouliketodrink?dlikesomejuice.（你想喝什么？我想喝些果汁。）（
3、语音掌握字母组合“kn”和“mb”发音规律。“kn”发n音,如knight（骑士）、know（知道）;“mb”发m音，如bomb（炸弹）、tomb（坟墓）。能根据发音规律认读、拼写新单词，提升单词记忆效率与发音准确性。二、学习难点（一）词汇1 .区分易混淆词汇，如MtChen（厨房）与ChiCken（鸡），发音和拼写相似，需强化记忆与练习，通过例句和语境加深理解。如:Thereisachickenintheyard,andmymotherisCoOkingintheMtChen.（院子里有只鸡，我妈妈在厨房做饭。）2 .准确记忆和运用单词拼写与发音，尤其含特殊发音规则的单词。可通过单词拼写游
4、戏、朗读练习等方式加强记忆。（二）句型1在实际情境中灵活运用Whereisthe.?和Whatwouldyouliketodrink/eat?句型进行交流，需创设真实情境，鼓励学生积极参与对话练习。如模拟家庭聚会、餐厅点餐场景。3 .理解和运用方位介词短语回答物品位置，常见方位介词有On（在上面）、in（在里面）、under（在下面）、behind（在后面）、infrontof（在前面）、beside（在旁边）等，学生易混淆，需结合实物演示和图片讲解，让学生清晰理解各介词含义与用法区别。如：TheballiSUndertheChair.（球在椅子下面。）Thebookisbesidethepe
5、n.（书在钢笔旁边。）（）语音熟练运用字母组合“kn”和“mb”发音规律拼读新单词，学生可能受母语发音习惯干扰，难以掌握，可通过大量单词示例朗读、对比练习，让学生体会发音差异，形成正确发音习惯。如对比no（u）与know（u）,lamb（laem）与lamp（/Iaemp/）发音。三、练习（一）词汇练习1写出下列单词的中文意思livingroomdiningroombathroomstudykitchenknifeknockkneeclimbcomblambthumb客厅l_v_ngr_om餐厅d_n_ngr_om浴室b_thr_om书房st_dy厨房k_tch_n小刀kn_fe敲kn_ck膝
6、盖kn_e爬clmb梳子c_mb羔羊Imb拇指thmb（二）句型练习1根据图片或实际情况，用WhereiSthe？句型进行提问，并回答（假设图片中有一本书在桌子上）提问：回答：（假设实际情况中，铅笔在铅笔盒里）提问：回答：1.用Whatwouldyouliketodrink/eat?句型进行情景对话（假设你是主人，客人来家里做客）你问：客人答：（假设你在餐厅点餐）服务员问：你答：（三）语音练习1.读一读，判断下列单词中划线部分发音是否相同，相同打“W,不同打“X”know-no()knife-knee()comb-bomb()lamb-lamp()climb-thumb()1根据发音规律，写出
7、下列单词划线部分的音标knight(/)tomb(/)thumb(/)knock(/)comb(/)四、答案(一)词汇练习1写出下列单词的中文意思livingroom客厅diningroom餐厅bathroom浴室study书房kitchen厨房knife小刀knock敲knee膝盖climb爬comb梳子Iamb羔羊thumb拇指客厅I(i)V(i)ngr(oo)m餐厅d(i)n(i)ngr(oo)m浴室b（八）thr(oo)m书房st(u)dy厨房k(i)tch(e)n小刀kn(i)fe敲kn(O)ck膝盖kn(e)e爬cl(i)mb梳子c(O)mb羔羊I（八）mb拇指th(u)mb(二)
8、句型练习1根据图片或实际情况，用WhereiSthe？句型进行提问，并回答(假设图片中有一本书在桌子上)提问：Whereisthebook?回答:lt,sonthedesk.(假设实际情况中，铅笔在铅笔盒里)提问：Whereisthepencil?回答:Ifsinthepencil-box.1.用Whatwouldyouliketodrink/eat?句型进行情景对话(假设你是主人，客人来家里做客)你问:Whatwouldyouliketodrink?客人答：Idlikesometea.(答案不唯一，合理即可)(假设你在餐厅点餐)服务员问：Whatwouldyouliketoeat?你答：Idlikeahamburger.(答案不唯一，合理即可)1.读一读，判断下列单词中划线部分发音是否相同，相同打“小，不同打know-no()knife-knee()comb-bombN)lamb-lamp()climb-thumb(N)1.根据发音规律，写出下列单词划线部分的音标knight(n)tomb(m)thumb(m)knock(n)comb(m)
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