1、六年级上册川教版Lesson1WhataNiceRoom学习重点、难点及练习一、学习重点(一)词汇1.房间类词汇:livingroom(客厅)、diningroom(餐厅)、bathroom(浴室)、study(书房)、kitchen(厨房)、bedroom(卧室)。需掌握单词拼写、发音及词义,能在不同情境中准确运用,描述家中房间布局与功能。如:MyfamilyoftenwatchesTVinthelivingroom.(我家人常在客厅看电视。)2其他相关词汇:knife(小刀)、knock(敲)、knee(膝盖)、climb(爬)、comb(梳子)、Iamb(羔羊)、thumb(拇指)。理解
2、这些单词含义,掌握字母组合“kn”和“mb”发音规律,“kn”在单词中“k”不发音,“mb”中“b”不发音。如knife发音为naf,comb发音为kmo(二)句型1.询问物品位置句型:Whereisthe.?用于询问单个物品位置,回答用Ifs+表示方位介词短语。如:WhereiSthebOOk?Itsonthedesk.(书在哪儿?在桌子上。)2询问他人想喝/吃什么句型:Whatwouldyouliketodrink/eat?用于礼貌询问他人饮食需求,回答用dlikesome.o如:Whatwouldyouliketodrink?dlikesomejuice.(你想喝什么?我想喝些果汁。)(
3、语音掌握字母组合“kn”和“mb”发音规律。“kn”发n音,如knight(骑士)、know(知道);“mb”发m音,如bomb(炸弹)、tomb(坟墓)。能根据发音规律认读、拼写新单词,提升单词记忆效率与发音准确性。二、学习难点(一)词汇1 .区分易混淆词汇,如MtChen(厨房)与ChiCken(鸡),发音和拼写相似,需强化记忆与练习,通过例句和语境加深理解。如:Thereisachickenintheyard,andmymotherisCoOkingintheMtChen.(院子里有只鸡,我妈妈在厨房做饭。)2 .准确记忆和运用单词拼写与发音,尤其含特殊发音规则的单词。可通过单词拼写游
4、戏、朗读练习等方式加强记忆。(二)句型1在实际情境中灵活运用Whereisthe.?和Whatwouldyouliketodrink/eat?句型进行交流,需创设真实情境,鼓励学生积极参与对话练习。如模拟家庭聚会、餐厅点餐场景。3 .理解和运用方位介词短语回答物品位置,常见方位介词有On(在上面)、in(在里面)、under(在下面)、behind(在后面)、infrontof(在前面)、beside(在旁边)等,学生易混淆,需结合实物演示和图片讲解,让学生清晰理解各介词含义与用法区别。如:TheballiSUndertheChair.(球在椅子下面。)Thebookisbesidethepe
5、n.(书在钢笔旁边。)()语音熟练运用字母组合“kn”和“mb”发音规律拼读新单词,学生可能受母语发音习惯干扰,难以掌握,可通过大量单词示例朗读、对比练习,让学生体会发音差异,形成正确发音习惯。如对比no(u)与know(u),lamb(laem)与lamp(/Iaemp/)发音。三、练习(一)词汇练习1写出下列单词的中文意思livingroomdiningroombathroomstudykitchenknifeknockkneeclimbcomblambthumb客厅l_v_ngr_om餐厅d_n_ngr_om浴室b_thr_om书房st_dy厨房k_tch_n小刀kn_fe敲kn_ck膝
6、盖kn_e爬clmb梳子c_mb羔羊Imb拇指thmb(二)句型练习1根据图片或实际情况,用WhereiSthe?句型进行提问,并回答(假设图片中有一本书在桌子上)提问:回答:(假设实际情况中,铅笔在铅笔盒里)提问:回答:1.用Whatwouldyouliketodrink/eat?句型进行情景对话(假设你是主人,客人来家里做客)你问:客人答:(假设你在餐厅点餐)服务员问:你答:(三)语音练习1.读一读,判断下列单词中划线部分发音是否相同,相同打“W,不同打“X”know-no()knife-knee()comb-bomb()lamb-lamp()climb-thumb()1根据发音规律,写出
7、下列单词划线部分的音标knight(/)tomb(/)thumb(/)knock(/)comb(/)四、答案(一)词汇练习1写出下列单词的中文意思livingroom客厅diningroom餐厅bathroom浴室study书房kitchen厨房knife小刀knock敲knee膝盖climb爬comb梳子Iamb羔羊thumb拇指客厅I(i)V(i)ngr(oo)m餐厅d(i)n(i)ngr(oo)m浴室b(八)thr(oo)m书房st(u)dy厨房k(i)tch(e)n小刀kn(i)fe敲kn(O)ck膝盖kn(e)e爬cl(i)mb梳子c(O)mb羔羊I(八)mb拇指th(u)mb(二)
8、句型练习1根据图片或实际情况,用WhereiSthe?句型进行提问,并回答(假设图片中有一本书在桌子上)提问:Whereisthebook?回答:lt,sonthedesk.(假设实际情况中,铅笔在铅笔盒里)提问:Whereisthepencil?回答:Ifsinthepencil-box.1.用Whatwouldyouliketodrink/eat?句型进行情景对话(假设你是主人,客人来家里做客)你问:Whatwouldyouliketodrink?客人答:Idlikesometea.(答案不唯一,合理即可)(假设你在餐厅点餐)服务员问:Whatwouldyouliketoeat?你答:Idlikeahamburger.(答案不唯一,合理即可)1.读一读,判断下列单词中划线部分发音是否相同,相同打“小,不同打know-no()knife-knee()comb-bombN)lamb-lamp()climb-thumb(N)1.根据发音规律,写出下列单词划线部分的音标knight(n)tomb(m)thumb(m)knock(n)comb(m)