1、 线条宝宝去旅行微教案一：设计意图一根普通的线条在生活中随处可见，这也是孩子们所熟知的绘画元素，但随意勾画的线条却变成了各种奇妙的事物，这强烈的激发了幼儿创作的欲望。指南中指出：在大自然和社会文化活动中萌发幼儿对美的感受和体验，在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。这也符合对中班艺术发展的目标要求。本次活动，幼儿通过“线条宝宝去旅行”的方式，对生活中常见的线条进行大胆想象和描述，并通过图片和视频的形式表现出各种线条，充分利用艺术欣赏和绘画的形式来丰富幼儿的想象力和创造力。二、活动目标1.体验交流线条画创作的乐趣。2.感知彩带的变化，能够对彩带的线条进行大胆想象和描述。3.
2、尝试用连续不断的线条构成画面，并进行装饰。三、活动重难点重点：感知生活中各类线条的特征，并初步了解它们在生活中的应用。难点：用各种形态的线条构成画面，进行装饰。四、活动过程（一）情境导入，引发幼儿兴趣指导语：“小朋友们，你们喜欢去旅行吗？今天，胡老师要和你们一起分享一个线条宝宝去旅行的故事。”（二）情景贯穿，引导幼儿了解各种线条的名称和形态特征。“有一天，天气很好，这样的好天气，最适合去外面旅行了。线条宝宝是个喜欢旅行的孩子，于是，它出发了。它走过一条笔直的小路，就变成了一条直线；线条宝宝来到海边，海浪波涛汹涌。线条宝宝随着海浪飘呀飘呀，就变成了一条波浪线；然后，线条宝宝迷路了。它绕呀绕呀，来
3、到了一个糖果王国。原来，走出螺旋线，就是通往糖果王国的秘密通道；最后，线条宝宝来到了山里。大山连绵起伏。它爬到山顶，又下到山谷。就这样，它走过了一座又一座山峰，变成了一条折线。”（三）、欣赏感受，比较线条，进一步感受线条特征引导幼儿欣赏同种线条的长短、粗细不同的形态特征。“它有的时候短短的，有的时候长长的。有时，变得瘦瘦的。有时呀，变得胖胖的。有的时候，它是黑白的，有的时候，它是五颜六色的！”“线条宝宝可淘气了，排队的时候总是不好好排。有时候竖着排，有时候横着排，有的时候站累了，就斜着躺。有的时候开心了，就跟朋友手拉手，变成美丽的新图形。”（四） 、捉迷藏小游戏。引导幼儿进一步了解各种线条在生活中的应用。“瞧，线条宝宝和小朋友玩捉迷藏呢。他躲到了谁的身上呢？大家一起找一找吧！线条宝宝不仅藏到了小朋友的身上，还藏到了漂亮的服饰，生活用品里，小朋友们，拿出记录纸，记录下你们找到的线条吧！”（五） 结束部分：绘画小考验1.幼儿尝试作画，成人巡回指导。2.作品完成后互相交流，展示作品形成的图案。3.作品评价与赏析。乾县第二幼儿园 胡静 2018.1.3
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