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中班语言《听》PPT课件教案参考教案.docx

教学目标:1欣赏儿歌,发准ting、sheng、yin等音。尝试用轻重不同的语气有感情地朗诵 儿歌。2理解诗歌中小草跳舞等诗句的美好意境。3乐意欣赏大自然中的各种声音。教学准备:配合诗歌内容的教学图片一幅。教学过程:一、导入。教师:我们一起来玩一个听声音的游戏,请你把眼睛闭上,仔细听。教师:你都听到了什么声音呢?(幼儿自由说一说)教师:有一个小朋友也喜欢玩听声音的游戏,他还编了一首诗歌,名字就叫听。二、学习诗歌。听教师朗诵诗歌,幼儿初步欣赏、熟悉诗歌内容。教师:小朋友都听到了哪些声音?教师:他是怎样听的?教师再次抑扬顿挫地朗诵诗歌,幼儿体验听的情绪。教师:为什么小草会跳舞呢?是谁让它翩翩起舞的?教师:有哪些花儿开放了?教师:夏天向我们告别的声音都是什么声音呢?教师:当我们念到什么地方时声音应该轻一点,为什么?鼓励幼儿边念诗歌边做动作。幼儿与教师一起有感情地朗诵诗歌。三、创编诗歌。教师:夏天向我们告别,你还能听到什么声音呢?教师将幼儿讲述的部分内容编进诗歌里,朗诵给幼儿听。效果反馈:这首诗歌结构简单,情景优美。孩子们有过相关的生活经验,所以很快记住的诗歌的内容。

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