《六年级数学下册 四 比例 第4课时 比例的基本性质教学课件 苏教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学下册 四 比例 第4课时 比例的基本性质教学课件 苏教版.ppt（17页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、苏教版六年级下册,四 比例,第4课时 比例的基本性质,把左边的三角形按比例缩小后得到右边的三角形。,你能根据图中数据写出不同的比例吗？,6 ：3 = 4 ：2,两个三角形高的比 和底的比相等。,两个三角形底的比 和高的比相等。,每个三角形底和 高的比相等。,每个三角形高和 底的比相等。,4 ：2 = 6 ：3,6 ：4 = 3 ：2,4 ：6 = 2 ：3,组成比例的四个数， 叫作比例的项。两端的两项叫作比例的外项， 中间的两项叫作比例的内项。例如：,6 ： 3 = 4 ： 2,外项,内项,其他三个比例的内项 和外项各是多少？,6 ： 3 = 4 ： 2,4 ： 2 = 6 ： 3,6 ： 4
2、 = 3 ： 2,4 ： 6 = 2 ： 3,观察上面的四个比例， 你有什么发现？,6和2可以同时是比例的外项， 也可以同时是比例的内项。,62=34，两个外项的积与两个内项的积相等。,3和4 可以同时是比例的内项， 也可以同时是比例的外项。,再写出一些比例， 看看是不是有同样的规律。,如果用字母表示比例的四个项， 即a： b = c： d， 那么这个规律可以表示成： a d = b c,6 ： 3 = 4 ： 2,4 ： 2 = 6 ： 3,6 ： 4 = 3 ： 2,4 ： 6 = 2 ： 3,在比例里， 两个外项的积等于两个内项的积， 这叫作比例的基本性质。,如果用字母表示比例的四个项，
3、 即a： b = c： d， 那么这个规律可以表示成： a d = b c,如果把比例写成分数形式， 把等号两端的分子、分母交叉相乘， 结果怎样？,62=34,如果用字母表示比例的四个项， 即a： b = c： d， 那么这个规律可以表示成： a d = b c,应用比例的基本性质， 判断下面每组的两个比能否组成比例。如果能组成比例， 把组成的比例写出来。 3.6 ：1.8 和0.5 ：0.25 和18： 24 （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）,3.6,0.25,1.8,0.5,0.9,0.9,24,8,18,3.6 ：1.8 =0.5 ：
4、0.25,不能组成比例,1. 一列火车从甲城开往乙城， 行驶速度和所需时间如下表：,（1）从表中选择两组数据， 写出一个乘积相等的式子。,80 6 120 4,120 4 160 3,（2）根据上面的等式， 写出一个比例。,80 120 4 6,120 160 3 4,1. 一列火车从甲城开往乙城， 行驶速度和所需时间如下表：,2. 根据比例的基本性质， 在括号里填上合适的数。,3 8,4 10,3.应用比例的基本性质，判断哪两个比可以组成比例。 63和85 0.22.5和450,0.22.5=450,到现在为止，我们学习了判断两个比能否组成比例有几种方法？,两种方法： 1.看两个比的比值是否相等； 2.两个比的两个外项之积是否等于两个比的内项之积。,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,1.从教材习题中选取， 2.完成练习册本课时的习题.,