《人教版九年级化学上册《第一单元课题物质的变化与性质》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级化学上册《第一单元课题物质的变化与性质》教案.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教学设计：第一单元走进化学世界课题 1 物质的变化和性质（第1 课时）教材：人教版义务教育课程标准实验教科书九年级上册一、教学设计思想引用萧伯纳的学生观看短通过学生分组实根据这些实验，话，树立新型师片，激发求知欲，验与教师演示实学生讨论得出物生关系。培养爱国情感。验，学会观察和理变化和化学变记录实验现象。化的初步概念。学生判断和尽可归纳物理和化学通过本节课学习，能多的举例说明变化中伴随的现知道对复杂事物生活中的物理变象，再次说明判断研究时，分类是简化和化学变化。的标准只有一个。单化的方法之一。二、教案课题物质的变化授课人简敏学校湖南省常德市第一中学知识与技能：1、 通过对日常生活现象和化学实验
2、现象的观察和分析，使学生理解化学变化、物理变化的初步概念，并能运用概念判断一些典型的物理变化和化学变化。2、 初步了解基本的化学实验技能。教3、 把化学知识与实际生活相连。过程与方法：学1、 认识科学研究的方法，受到科学态度和科学方法的教育。2、 初步学会运用观察、实验等方法获取信息，初步了解用文字、化学语言表述目有关的信息，用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。了解可利用网络进行学习。标3、 能主动与他人进行交流和讨论，清楚的表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。情感态度和价值观：1、 增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、社会进步学习化学的志向。2、 发展善于合作、
3、勤于思考、严谨求实和实践的科学精神。3、 初步建立科学的物质观，增进对“物质是世界的” 、“物质是变化的”等辩证唯物主义观点。重 点 物理变化、化学变化的概念、它们的区别与联系及运用难 点 对实验现象的正确描述教 法 实验讨论启发教学教师：铁架台（带铁夹）、酒精灯、火柴、带导管的单孔橡皮塞、烧杯（大、小号）、玻璃片、研钵（杵）、试管架、试管（六支、贴标签）、滴管、药匙、水、教 具准 备石灰石、稀盐酸、澄清石灰水、氢氧化钠溶液、flash 课件、每个组的标牌学生（共 5组）：胆矾（块状） 、石灰石、稀盐酸、药匙、研钵（杵）、试管（一支）（学生所用药品贴标签）教学教师活动学生活动设计意图流程名言我
4、不是你的教师，只是前奏你的一个旅伴。你向我问路，我指观看、思考在学生心中树立新型向我们俩的前方。萧伯纳师生关系（ GeorgeB.Shaw)导入 视频 生活中的几种物质及其新课 变化，对最后原子弹的爆炸进行评述。观看、了用生动形象的画面激解世界由物活学生的思维， 培养爱国情质组成且物感，树立为民族振兴学习化质在不断的学的志向。变化。实验1、水的沸腾这是书上的第一批实实验2、胆矾的研碎 （展示厨房分 组 实验，学生的实验基础知识不中磨碎物质的器具）验够，教师完成有危险和有技活实验3、研碎前后胆矾的溶解学 习 观巧的操作，可以起示范作胆矾溶液与氢氧化钠溶液反应察并记录实用，同时又尽可能多的给了动实
5、验4、石灰石与稀盐酸反应验现象， 与生学生动手和清楚观察物质二氧化碳通入澄清石灰水活中对水沸的机会。实验 1、 2 与生活探实验1 由师生共同完成； 实验 2腾的印象比经验联系可拉近学生与实和实验 4第一个反应由学生分组完较，体会观察验的距离。培养学生小组合究成，其余由教师演示。应更准确和作的能力。教师引导学生由实验3 得出两具体。个结论：实验 2 中的粉末是胆矾；胆矾溶液与氢氧化钠溶液反应生成的蓝色沉淀是新物质。本节最重要的知识由分学生总结， 记忆深刻。 培养学生善于合作、勤于思考、组严谨求实和实践的科学精比较归纳上述四个实验的相同小 组 讨神，概括、 总结的能力。 使讨点和不同点。论并交流
6、讨学生能主动与他人进行交论结果。流和讨论，培养学生由实验论得出结论的能力和习惯。 鼓励学生畅所欲言， 调动个性化和开放性思维。学以视频 两个变化，由学生判断是物理学 生 思先学会简单运用所学知识致用变化还是化学变化，为什么？考判断尽可能多的举例说明生活中的小 组 讨将所学知识与生活结头脑物理变化和化学变化。论并交流讨合，培养学生开放思维，引风暴对于学生举的复杂例子，可留论结果。导学生正确利用网络和网待以后学习或告知可通过网络学络学习的方法。习。举例说明化学变化和物理变化中伴小组讨论并了解变化中伴随的现拓展随的一个现象， 问 在物理变化和化交流讨论结象，进一步说明判断物理变讨论学变化中还伴随那些
7、现象？果化和化学变化的依据仅是有无新物质生成。学法教师说明物理变化和化学变化的联学 生 体认识科学研究的方法，系，说明事物的变化是复杂的，对会这一科学受到科学态度和科学方法提升复杂事情分类是科学研究的方法之研究的方法的教育。一。物质的变化是复杂的， 还有很结束语多无法解释的留待以后学习。 “革命激励学生不断进取尚未成功， 同志仍须努力” ，努力吧同学们！板书设计课题 1 物质的变化和性质（第1 课时）一、物质的变化实验 1水 加热水蒸气遇冷水定义伴随现象实验 2胆矾胆矾物无 其 他破碎、熔化、研磨理物 质 生气化、发光、蓝色晶体蓝色粉末变成 的 变放热、变色等实验 3 胆矾溶液 滴加氢氧化钠溶液氢氧化铜化化蓝色沉淀有 其 他发光、放热、实验 4 石灰石 加入稀盐酸二氧化碳化物 质 生变色、放出气气体学成 的 变体、产生沉淀二氧化碳 通入澄清石灰水碳酸钙变化等白色沉淀化