《人教版九年级化学上册《7.2.2燃料的合理利用与开发》教学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级化学上册《7.2.2燃料的合理利用与开发》教学案.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第七单元课题2 燃料的合理利用与开发学科：化学课时：2总课时数：教学知识与技能过程与知道化石燃料燃烧对环境的影响。能源的重要性。感知使用和开发清洁燃料及各种新通过探究、实验观察对比培养良好的观察能力和语言表达能力。目方法情感态1、体会燃料使用与人类社会发展的密切关系。标度与价值观教学重2 、培养学生关心社会的责任感认识化石燃料对环境的影响及保护环境的重要性点教材分析教学难酸雨危害模拟实验中与叶子反应能否成功点教师活动教学学生活动过程备注（教学目的、时间分配等）多媒体投影一张图片：一滑雪运动员正穿行在大雪山之间。欣赏图片让学生欣赏美景同时引出提问：假如你在这个环境中会更换图片：熊熊燃烧的煤，还冷
2、回答问题人冷时取暖的方法吗？现在请熄灭热源，你闻到了什点燃酒精灯、蜡烛取暖引出燃料燃烧对环境影响么？你们已经改变了空气的成分议论、回答亲身体验燃料燃烧可以改变空气的成分提问：煤的主要元素是什么？燃 烧后的可能产物是什么。回忆课题2 的内容，并简单运用质量组织学生阅读煤燃烧产生的污染物及产生危害播放图片酸雨形成讨论守恒定律。培养自学的能力图片：酸雨危害图片阅读并归纳小结5 张（森林、鸡蛋、西瓜、树叶、培养语言表达能力。雕像）酸雨作用是短期行为吗？看图说话描绘出酸雨的形成5 张图片中有2 张是假的。认识酸雨危害是长期缓慢造成的。讨论探究模拟酸雨对叶子、蛋壳、镁条的影响小组讨论，汇报酸雨可能的危害学
3、生课前调查，培养查阅资料和信息的能力 播放 录像“光化学烟雾”提问几个问题。观看录像回答：汽车尾气的污染培养观察能力提问：怎样减少汽车尾气的污染练习短时间内获取信息的能力阅读P141 页小结：煤、石油燃料燃烧会造成的空气污染。同学之间讨论，提高归纳能力讨论、回 答体会能源燃料的发展播放录像：“环保汽车”提问：你看到了哪几种环保汽车？指导探究观看录像，认识科技前沿用日常生活的热源比较酒精比化石燃料燃烧产物更清洁。投影：酒精氢气新能源图片展示蜡烛、酒精燃烧分别在火焰上放玻璃片比较变黑的情况观看并猜想H2 燃料扩大学生知识面调整课堂气氛太阳能、风能、地热、潮汐、生的优缺点物能。培养参与意识， 关注社会、 关注生活。提出问题： 讨论常用燃料的优缺回答分别是哪种能源让学生再次感知燃料燃烧对环境影点。响。归纳总结分组讨论、总结作业：小论文书写我看生物能板书教学后记：