《人教版九年级化学上册《3.2.1氧气》教学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级化学上册《3.2.1氧气》教学案.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、3.2.1氧气课题：学科：化学课时： 1讲课教师：总课时数：1 了解研究物质的具体方法，知道性质与用途之间的教知识与 关系。技能2 认识氧气的性质和用途，认识硫碳铁与氧气反应的学现象，文字表达式过程与运用分析对比归纳的方法对获取的信息进行整理目方法情感态标度与价逐步培养化学的兴趣值观教学重点氧气的化学性质教材分析教学难氧气的化学性质点教 学过程备注（教学目教师活动学生活动的、时间分配等）思考：氧气具有哪些性质？实验：导入：多媒体展示金鱼在水中活动的图回答：氧气能支持呼吸，氧气有助燃性。片。提问：鱼在水中靠什么维持生命？怎样判断一瓶气体是氧气？本节我们学习有关氧气的性质。展示一瓶氧气并叙述其物理
2、性质锻炼学生实验探究学习总结：的能力。一物理性质通常情况下是提高学生的一种无色无气总结能力。味的气体，密度比空气大，不易溶于水，有三态变化。备注（教学目教师活动学生活动 的、时间分配等）实验：将 带火星的木条伸入到集气瓶中，观察现象观察实验现象。过渡：氧气 还能与哪些物质发生边做实验边讲解，总反应呢？结。实验：结论如下：1 硫在氧气和空气中燃烧硫+氧气 -二氧2 木炭在空气和氧气中燃烧化硫3 铁丝在氧气中燃烧炭+氧气 -二氧化碳体现学生的铁丝 +氧气 -四自主探究的指导学生试验时的注意事项。氧化三铁学习理念。运用比较的总结：1 可燃物在氧气中燃烧比在方法空气中燃烧剧烈。讨论：2. 说明氧气的 化学的性质比较活 1 试验时为什么要从泼。3. 燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。瓶口到瓶底慢慢伸入？2 硫和铁丝的实验为什么瓶底要放一些水？课题2氧气一氧气的物理性质二氧气的化学性质硫+氧气 -炭+氧气 -铁丝 +氧气 -二氧化硫二氧化碳四氧化三铁总结：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。教学后记：