《人教版九年级化学上册：二氧化碳制取的研究实验室制取CO2导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级化学上册：二氧化碳制取的研究实验室制取CO2导学案.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 2 课时 实验室制取 CO2【自主学习】反应原理发生装置收集装置检验、验满检验：氧气验满：检验：二氧化碳验满：ABCDE【共同建构】活动一：步骤现象1 碳酸钠与稀盐酸反应2 碳酸钠与稀硫酸反应3 碳酸钙与稀盐酸反应4 碳酸钙与稀硫酸反应结论：实验室制取二氧化碳选择_ 反应。讨论：能否用浓盐酸代替稀盐酸？_活动二：实验室制取二氧化碳仪器的探究与实践1. 观察教材制取二氧化碳装置图思考：（ 1）能否用普通漏斗代替长颈漏斗？_（ 2）锥形瓶能否用别的仪器代替？_2. 分组讨 论，设计制取装置设计方案：1.2.3.展示交流：.【典型例题】为了研究 CO2的性质，需要制取并收集干燥的 CO2 气体。
2、以下是老师提供的一些实验装置。（已知浓硫酸可以吸收水蒸气，氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳，浓盐酸有挥发性）浓 H2SO4NaOH溶液GABCDEF（ 1）F 装置中除导气管外，另两种仪器的名称是_、 _ ；（ 1） 制取并收集干燥的CO2 气体，可采用的装置组合是母）。（2）实验室制取CO2的化学方程（填字式为。（ 3）若在上述实验中CO2 气体无法收集满， 则可能的原因是（ 4）实验室制取CO2，（填“能”或“不能” ）将稀HCl 换成浓。HCl，理由是：。（ 5）在实验中我们要遵守实验规则。如使用G装置时应注意的事项条）。【当堂演练】_（只写一1. 下图是实验室制取二氧化碳的装置，将图中错误
3、之处给予改正： _ _ _ _2. 实验室制取二氧化碳，选用的反应物最好是（）A碳酸钠和稀硫酸B石灰石和稀硫酸C大理石和稀盐酸D石灰石和浓盐酸3.某学生利用烧杯、干燥管和单孔橡皮塞组成制取二氧化碳的装置（如图所示）（ 1）该装置 A 中应盛放 _，B 处应放进 _，该装置的优点是 _（2）若使正在发生的反应停止，可以通过操作_ 来实 现，可看到的现象是_ 。4. 实验室里常用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，某同学认真研究了课本中的实验装置（如下图甲） ，对其中的气体发生装置进行了改进（如下图乙）。请回答下列问题。甲乙（ 1）写出实验室里制取二氧化碳的化学反应方程式_ _；（ 2）写出标号仪器
4、的名称： a_， b_， c_ ， d_ _；（ 3）说明该同学进行实验装置改进的目的：_ _ ；（ 4）写出检验b 中已充满二氧化碳气体的方法：_ 。【课后提高】1下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（）上液面高度不变下移弹簧夹弹簧夹动,弹簧夹两端液橡胶管水柱面水平ABCD2. 下图是他们设计的一个二氧化碳发生装置，对其优缺点的评价，错误的是（）A所用材料均为家庭废品，有较好的资源利用意识B使用碱石灰（主要成份NaOH 和生石灰）有利于得到干燥二氧化碳气体C将 石灰石放入铜丝网，不用时可使反应中止，体现便利使用的设计思想D利用拉动铜丝的设计，要注意保证气密性良好，方能使实验成功2. 鉴别 H2、 O2、 CO2 最简便的方法是（）A测它们的密度B用燃着的木条伸入集气瓶内C比较它们的溶解性D通入石灰水3. 下实验仪器，根据所学知识回答下列问题：小红同学位善于动脑筋学生，他将进行一系列改进创新（如A和 B）B 装置的优点是 _A 装置显示的化学反应状态为_（填“进行中”或“已停止”）若用，铜网上放药品应为_ ，反应化学方程式为_若将其中铜网换成铁网，产生后果 _ ，说明铁活动性 _铜（填“ =”或“”或“” ）【思维拓展】设计一套制取并验满二氧化碳的装置，仪器及药品：玻璃片、燃着的小木条、大理石、稀盐酸【课堂感悟】